Didática e praticas de ensino

Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle - 11 de abril de 2011 à 01 de maio de 2011 Lembrem-se !  Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, no período de 11 de abril de 2011 à 01 de maio de 2011, impreterivelmente.  A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio).  Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor máximo a ser atribuído para a tarefa é de 1,0 (hum) ponto, ou seja, a atividade valerá de 0,0 (zero) à 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. Questões Dissertativas 1. (0,2) Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia? A Historia da Educação é um dos meios mais eficazes para cultivar um saudável ceticismo, compreender a lógica das identidades múltiplas para pensar os indivíduos como produtores de historia e explicar que não há mudança sem historia. Porque daí construiu interpretações sobre as maneiras que são transmitidas as culturas dos povos antigos para os dias de hoje. Valoriza a continuidade dos princípios e dos ideais e na teoria representada sobre tudo pela filosofia. 2. (0,2) Explique a natureza da Educação tribal…

| |Lembrem-se ! | | | |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no| |cronograma de aula, ou seja, no período de 11 de…

O IMPÉRIO E AS PRIMEIRAS TENTATIVAS DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL (1822-1889) Maria Isabel Moura Nascimento Este período histórico foi determinado pelas transformações ocorridas no século XVIII desencadeadas a partir da Revolução Francesa (1789) e da Revolução Industrial iniciada na Inglaterra, que abriram o caminho para o avanço do capitalismo para outros paises. No início do século XIX, a hegemonia mundial inglesa na área econômica amplia-se com a conquista de novos…

indústria. No ensino superior, as escolas politécnicas foram criadas para atender às necessidades decorrentes do avanço tecnológico. O interesse também se voltou para escolas de formação de professores, de preparação para o magistério. A metodologia de ensino assume forma mais rigorosa em função da consolidação das novas ciências humanas, sobretudo da psicologia. SECULO XIX: A educação nacional Este período histórico foi determinado pelas transformações ocorridas no século XVIII…

passado de geração a geração, sem que ninguém esteja especialmente destinado para a tarefa de ensinar. Sob o regime tribal a cuidadosa adaptação aos usos e valores da tribo é levada geralmente sem castigos, os adultos demonstram muita paciência com os enganos infantis respeitando o seu ritmo próprio. Conclui-se que essa educação era representada pela transmissão oral de costumes e crenças definidos naturalmente pela repetição das condutas dos grupos mais velhos, do chefe guerreiro…

Entrega/postagem no Moodle - 11 de abril de 2011 a 01 de maio de 2011 Lembrem-se! Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, no período de 11 de abril de 2011 à 01 de maio de 2011, impreterivelmente. A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor…

Educacionais e Educação Básica Prof: Miriam Dorotéia Felga de Carvalho A constituição de 1824. A elaboração de uma Constituição para o Brasil significava o primeiro passo para consolidar a independência dos colonos de Portugal. Em 3 de junho de 1822, quando ainda era príncipe regente português no Brasil, D. Pedro I articulou os primeiros textos com uma assembléia, mas não conseguia chegar em nenhum consenso, pois os constituintes pretendiam dissolver a centralização do governo…

Atividades Formação Social, Econômica e Política do Brasil Semestre 2 Serviço Social CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Formação Social, Econômica e Política do Brasil Coordenação do Curso Professora Msc. Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autora Maria Clotilde Pires Bastos FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin Ana Cristina Ferreira João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello…

HISTÓRIA DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO PATRÍCIA RAMOS BRAICK MYRIAM BECHO MOTA (...) E quem garante que a História É carroça abandonada Numa beira de estrada Ou numa estação inglória A História é um carro alegre Cheio de um povo contente Que atropela indiferente Todo aquele que a negue É um trem riscando trilhos Abrindo novos espaços Acenando muitos braços Balançando nossos filhos (...) (Canción por la unidad de Latino América. Pablo Milanes e Chico Buarque de Hollanda)…

CAPITALISMO, ESCRAVIDÃO E A ECONOMIA CAFEEIRA DO BRASIL NO LONGO SÉCULO XIX1 Rafael de Bivar Marquese2 Eric Williams e a historiografia sobre a escravidão brasileira A publicação de Capitalism & Slavery foi contemporânea ao aparecimento de uma obra canônica para a compreensão do passado brasileiro. Com efeito, apenas dois anos antes da edição do livro de Eric Williams, veio a lume Formação do Brasil Contemporâneo, de Caio Prado Jr. Não obstante suas diferenças, ambos os livros…