Gabarito

Redação INSTRUÇÕES: 123- Para elaborar sua Redação, você deve escolher um tema entre os três apresentados. Utilize o espaço reservado ao rascunho para elaborar a sua Redação. Use somente caneta esferográfica de tinta preta ou azul, ao transcrever o seu texto na Folha de Redação definitiva, e observe as instruções constantes neste caderno. Confira os dados constantes no cabeçalho da Folha de Redação e assine-a no espaço reservado para tal fim. Considere que seu texto será corrigido, observando-se os seguintes critérios: 45- I. Título. II. Tema. III. Coerência. IV. Tipologia textual. V. Emprego da norma padrão. VI. Coesão. 6a) b) c) f) Terão nota zero as redações que fugirem ao tema proposto no comando escolhido; não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando escolhido; apresentarem acentuada desestruturação e/ou divagação (informações soltas e desarticuladas) no desenvolvimento do tema e/ou apresentarem mais de 22 linhas ou menos de 17 linhas. (Serão desconsideradas as cópias do texto de comando); apresentarem qualquer identificação além do texto, ou às suas margens, mesmo que seja a lápis; forem consideradas ilegíveis ou desenvolvidas em forma de desenhos, números, versos, espaçamento excessivo entre letras, palavras e parágrafos, bem como desenvolvidas em códigos alheios à língua portuguesa escrita; forem desenvolvidas a lápis ou a tinta em cor diferente da preta ou azul. 7- O título do texto não deve estar incluído…

UFT/COPESE Vestibular/2011.1 Assinale a alternativa CORRETA: (A) (B) (C) (D) (E) Apenas I está correta. Apenas III está correta. Apenas I e II estão corretas. Apenas II e III estão corretas. Nenhuma afirmação está correta. QUESTÃO 03 Avalie as assertivas INCORRETA: abaixo e assinale a alternativa PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia a sequência de tirinhas abaixo para responder às questões 01 e 02. (A) Em ‗A audiência terminou em confusão‘ e ‗Você precisa perseverar nos seus…

(/) 03:41 Entregar prova Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Espanhol Questão 1 Texto 1 Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco começaram a vir mais. E parece­me que viriam, este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos trocavam por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. Comiam conosco de tudo o que lhes oferecíamos. Alguns deles bebiam vinho; outros não o podiam…

Assinale a alternativa correta. Em Retira-te, criatura ávida de vin gança, o sujeito é a) te. b) inexistente. c) oculto determinado. d) criatura. e) nenhuma das alternativas. Resolução O sujeito da oração está determinado pelo verbo, sendo oculto ou elíptico (tu). Resposta: C Leia e, a seguir, responda o que se pede. Capitu refletia. A reflexão não era coisa rara, e conheciamse as ocasiões pelo apertado dos olhos. Pediu-me algumas circunstâncias mais, as próprias palavras de uns e de…

Tipologia textual. V. Emprego da norma padrão. VI. Coesão. 6a) b) c) d) e) f) 7Terão nota zero as redações que fugirem ao tema proposto no comando escolhido; não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando escolhido; apresentarem acentuada desestruturação e/ou divagação (informações soltas e desarticuladas) no desenvolvimento do tema e/ou apresentarem mais de 22 linhas ou menos de 17 linhas. (Serão desconsideradas as cópias do texto de comando); apresentarem qualquer identificação…

podendo-se chegar, assim, a discussões sobre a especificidade do literário. Palavras–chave: literatura; Ensino Médio; livro didático. RESUMEN La pesquisa, de naturaleza descriptivo-analítica, verifica el contenido de la literatura en los libros didácticos de la Enseñanza Intermediaria, considerando teorías referentes al texto literario mientras tal y otros estudios realizados en el campo pedagógico. Siendo un término complejo, hace con que muchos estudiosos todavía busquen una…

árduo caminho de lutas e transformações culturais para tornar-se realidade. São incontáveis os casos de violência praticada contra a mulher no Brasil, que é um país marcado por uma ideologia sexista que estigmatiza o gênero feminino. Os efeitos perversos dessa tradição discriminatória se refletem nas mais variadas formas de violação dos direitos humanos da mulher: estupros, espancamentos domésticos, prostituição forçada, violência física e psicológica etc., constituindo, assim, uma forma…

PREVISÃO - 2013    LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ao antecedente distante "choque". à expressão "muros fortificados". aos termos "presente" e "cavalo de madeira". Resolução: [E] A colocação pronominal refere-se a “cavalo de madeira”, retomado na frase em que aparece o pronome pelo termo “o presente”. LÍNGUA PORTUGUESA Vera, Sílvia e Emília saíram para passear pela chácara com Irene. – A senhora tem um jardim deslumbrante, dona Irene! – comenta Sílvia,…

Descrição do Projeto 67 6.1.2 Descrição do Experimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 6.1.3 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Projeto Genoma Guaraná . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 6.2.1 Descrição do Projeto 72 6.2.2 Descrição do Experimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

empapado?” (linhas 17 e 18) E) “Se alguém já testou ou comeu macarrão feito no tubo, que atire a primeira pedra!” (linhas 19 e 20) Da leitura do texto Entrou pelo cano compreende-se que seu propósito comunicativo é A) descrever cuidadosamente uma fantástica máquina de cozinhar macarrão. B) divulgar um moderno e prático utensílio doméstico. C) censurar o consumismo exacerbado que caracteriza a sociedade contemporânea. D) alertar o telespectador sobre a má…