Niveis De Alfabetização

IDERC ELIETE CORREIA MARIA JOSÉ DOS ANJOS MÁRCIA FÁBIA RESUMO DE FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO MORENO - PE MARCO/2014 ELIETE CORREIA MARIA JOSÉ DOS ANJOS MÁRCIA FÁBIA RESUMO DE FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO Apresentamos esse resumo como parte da disciplina Fundamentos da Alfabetização do curso de teologia com pedagogia do IDERC, ministrado pela professora Monica P. Lima.

Disciplina Metodologia da Alfabetização Docente Letícia Fonseca Reis F. de Castro Semestre Módulo 4.2 Atividade Avaliativa 1 Data 2013 DATA DE ENTREGA: Até 28/05/2013 Orientação: Realize uma leitura atenta dos dois textos abaixo, organizando uma resenha que abarque os principais conteúdos de ambos os textos. Ressaltando: - Os principais métodos e fundamentos teóricos da alfabetização; - Como eles são entendidos pelos autores de ambos os textos; - Se existe um método…

consequentemente, o seu nível e qualidade de vida. Porém, essa alfabetização cedo se revelou, de algum modo, uma falácia no que respeita às intenções supracitadas. Ensinou-se a ler e a escrever mas de uma forma de tal modo elementar e instrumental que essa nova competência das populações se tornou, não raramente, num veículo de dominação política ou comercial e consumista. Não havendo uma alfabetização universal e neutral, o contraste entre os diferentes tipos e níveis de alfabetização…

PROJETO: Alfabetização PROFª: Luana Ferreira do Valle ESCOLA ESTADUAL: Profº João Nogueira Lotufo 2008 –SP INTRODUÇÃO Conceito: Alfabetização é todo um processo que o professor se utiliza como método de aprendizagem através da leitura e da escrita. Consiste também no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um

escrita____________________________2. Tabela de Fonemas e Letras_______________________________________3. Palavras cuja fonética é alterada no momento da fala___________________4. Resenha______________________________________________________5. Etapa 2 Resumo Letramento e Alfabetização: as muitas facetas_________________7. Sintese_______________________________________________________10. Texto Único___________________________________________________11. Referencias…

será abordado neste trabalho é sobre os problemas de aprendizagem na alfabetização e intervenção escolar do primeiro ao quarto ano do ensino fundamental. A área de concentração a ser trabalhada será metodologia de ensino, onde o processo ensino aprendizagem será o grande destaque no referido estagio. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Com a preocupação da demanda de alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização. Deparamos com essas situações dramáticas de nossas escolas…

(1979), e desse modo alfabetização passou a ser encarada como um processo de construção de conhecimentos a partir da utilização dos saberes prévios do alunato e de vivências significativas dos conteúdos. Diante dessa nova concepção, vieram à tona as seguintes inquietações: como alfabetizar as crianças? Que atividades podem garantir a aprendizagem da leitura e da escrita? Como organizar o trabalho pedagógico? Quais recursos didáticos precisam ser utilizados em turmas de alfabetização?…

COM TODAS AS LETRAS Emília Ferreiro A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA ÚLTIMA DÉCADA DO SÉCULO. INTRODUÇÃO Ferreiro inicia o texto destacando que, em dezembro de 1979 realizou-se na Cidade do México uma Conferência Regional de Ministros da Educação e de Ministros encarregados do Planejamento Econômico da América Latina e Caribe, no âmbito da Unesco. Essa conferência deu origem ao que se conhece por Projeto Principal de Educação para América Latina e Caribe. No entanto, a década de 80…

PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA  Nível pré-silábico A escrita é concebida como um desenho. Lê em gravuras, fotos e outros. Dividindo-se em duas fases: Fase pictórica: fase caracterizada pelas garatujas, desenhos sem e com figuração. Fase gráfica primitiva: são registros, símbolos e pseudoletras, onde letras e números são misturados. Nesta fase a criança questiona muito o adulto sobre as coisas que vê no meio que a cerca. Fase pré-silábica: nesta fase propriamente dita a criança já

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Ana Paula Andrade de Carvalho RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Alfabetização Significativa e Letramento GAMA-DF 2012 Ana Paula Andrade de Carvalho RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Alfabetização Significativa e Letramento Relatório apresentado como requisito parcial para…