etapa1 metodologia de lingua portuguesa

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A.
Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4
Av. Emília Stefanelli Ceregatti, 100.
Jardim Morumbi, Campinas.
Curso de Pedagogia
DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa

ALESSANDRA DA SILVA COSTA
7626706927
CAREN HENRIQUE CASTRO
1299536943
EMMANUELLE VIEIRA
7676743624
JACQUELINE MARTINS MARQUES
7530596646
KARLIENE LETICIA H. DE OLIVEIRA
7535589051

ATPS ETAPA 1 e 2

CAMPINAS
2015
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A.
Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4
Av. Emília StefanelliCeregatti, 100.
Jardim Morumbi, Campinas.
Curso de Pedagogia
DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa

ATPS ETAPA 1 e 2

Trabalho Supervisionado apresentado à Anhanguera Educacional como Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor Margarete.

CAMPINAS
2015
Sumário

Etapa 1
Principais Diferenças entre a fala e escrita____________________________2.
Tabela de Fonemas e Letras_______________________________________3.
Palavras cuja fonética é alterada no momento da fala___________________4.
Resenha______________________________________________________5.
Etapa 2
Resumo Letramento e Alfabetização: as muitas facetas_________________7.
Sintese_______________________________________________________10.
Texto Único___________________________________________________11.
Referencias bibliograficas________________________________________12.

PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE FALA E ESCRITA.
Fala
Escrita
Acontece sempre em determinado contexto, de maneira sempre clara ex;(isto, aquela, aqui...).
Deve ser sempre mais especifica, criando sempre um contexto próprio.
O falante e o ouvinte estão sempre em contato direto e a interação acontece por troca de turnos.
O leitor não está presente e não há interação.
O interlocutor é alguém específico
Geralmente o leitor não conhece o escritor.
Como existe interação, as reações são normalmente, imediatas e podendo ser acompanhada reações verbais: perguntas,