Neurociências E Desenvolvimento Cognitivo Resenha

Digitais pela Universidade Estácio de Sá. É professora da disciplina de Redes Sociais da Pós-graduação em Gestão Estratégica de Marketing Digital do instituto Igec / Facha e, como palestrante, teve passagens por: IETV, ESPM, MBA de Gestão de Desenvolvimento Empresarial UFRJ, UERJ, Veiga de Almeida, Universidade Estácio de Sá, Social Media Brasil, Grupo de Inovação da Globo e eventos diversos. Atualmente é Coordenadora de Mídias Sociais da Agência Binder / Visão Estratégica, onde é…

SOCIAL Andréa Vieira Zanella Universidade Federal de Santa Catarina Kenneth Rochel de Camargo Jr. Universidade do Estado do Rio de Janeiro Apresentação roponho uma tese: a de que um modelo científico ultrapassado do ponto de vista do desenvolvimento da pesquisa sobrevive na concepção do senso comum sobre a ciência, e que esta permanência tem consequências de várias ordens, da epistemologia à política. Este modelo ultrapassado é o do determinismo da mecânica clássica, que…

a terceira que mais vitimiza homens jovens.9 A depressão como descrita no DSM-IV é a principal causa de incapacitação nos Estados Unidos e no exterior para pessoas 26/771 acima de cinco anos de idade. Mundialmente, inclusive nos países em desenvolvimento, a depressão responde pela maior parte do conjunto de doenças, calculado segundo mortes prematuras somadas a anos-vida saudáveis perdidos para a incapacidade, do que qualquer outra doença, exceto as cardíacas.10 A depressão ceifa mais anos do

qualifica o conhecimento gerado pela razão instrumental com a designação impactante de “conhecimento-lixo”. O conhecimento-lixo é aquele incessantemente produzido, movido por uma lógica do fluxo rápido e utilitarista da produção capitalista. Tal lixo cognitivo descarta as questões fundamentais da experiência humana ao tempo em que se autorreproduz, produzindo uma epistemologia da superficialidade, ou, dito de outro modo, uma epistemologia negativa. Daí a pertinência da Filosofia no…

original) NI VAL DO AL E XANDRE DE F RE I T AS Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor em Psicologia. Área de concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík SÃO PAULO 2013 iii AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA,…

conhecimento de uma população de indivíduos adultos sobre a doença. Os membros do Conselho Editorial objetivam com os artigos apresentados contribuir para disseminar o conhecimento na área de saúde, especialmente na enfermagem, e estimular o desenvolvimento de novas pesquisas. ISSN 1982-1166 Editorial Ilza dos Passos Zborowski1 Nursing, in its practice, has been using the produced scientific knowledge as one of the strategies to contribute with the promotion of individual and…

3315-3381 - http://eduepb.uepb.edu.br - email: eduepb@uepb.edu.br Editora filiada a ABEU Sumário Apresentação Teoria Quântica: História e Cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Parte I História da Teoria Quântica – desenvolvimentos e fundamentos Problemas de pesquisa na história da Mecânica Quântica . . . . . . . . . . . . . 15 Joan Lisa Bromberg Dissidentes quânticos: pesquisa em fundamentos da Teoria Quântica em torno de 1970. . . . . . . . . . . . . .…

mais significativas. O BRINCAR E A TEORIA DA AGRESSIVIDADE Winnicott foi um autor que valorizou como nenhum outro o fato da dependência inerente ao existir humano. Assim sendo, o torna-se pessoa é concebido por ele como um processo de desenvolvimento e amadurecimento pessoal que acontece no interjogo entre o indivíduo e o meio ambiente, entre os impulsos herdados de uma dada constituição e o contexto no qual eles se manifestam. O crescimento é uma tarefa contínua de…

profissão docente. Nas Considerações finais, retomo alguns pontos discutidos nos capítulos anteriores para poder melhor compreender os vários aspectos que configuram a profissão docente e a formação dos professores. Goodson aponta que “no mundo do desenvolvimento dos professores, o ingrediente principal que vem faltando é a voz do professor” (2008: 30), dessa forma, entendendo que o material humano é muitas vezes mais relevante do que leis e avaliações impostas por políticas públicas…

obter um acesso direto às ideias complexas, utilizando-se dos sentidos externos. GABARITO: 21 B 22 C 23 A 24 B 25 D 26 D 27 C 28 A 29 A 30 C Professor de Filosofia - Rondônia - FUNCAB - 2013 Questão 33 A concepção de desenvolvimento que deriva da corrente filosófica "Empirismo" e que se preocupa em explicar os comportamentos observáveis do sujeito é chamada de concepção: A) ambientalista. B) inatista. C) cognitivista. D) interacionista. E) mediadora.…