Neuroanatomia Unidade Funcional

NEUROANATOMIA SEMANA 01 - CRÂNIO E MENINGES Crânio ---> Dividido em neurocrânio e viscerocrânio Neurocrânio é a caixa óssea do encéfalo e das membranas que o revestem, as meninges. Contém as partes próximas dos nervos cranianos e a rede vascular do encéfalo. É formado por uma série de 8 ossos: quatro ímpares (frontal, etmóide, esfenóide e occipital) e 2 pares (parietal e temporal). Tem um teto em forma de cúpula (calvária ou calota craniana) e um assoalho ou base do

Anatomia Humana ANATOMIA HUMANA UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA 1.1. GENERALIDADES No seu conceito mais amplo, a Anatomia é a ciência que estuda, macro e microscopicamente, a constituição e o desenvolvimento do corpo humano. Anatomia é uma palavra grega que significa cortar em partes, cortar separado sem destruir os elementos componentes. O equivalente em português é dissecção (Figura 1). Anatomia é a parte da biologia que estuda a morfologia ou estrutura dos…

Anatomia Humana ANATOMIA HUMANA UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA 1.1. GENERALIDADES No seu conceito mais amplo, a Anatomia é a ciência que estuda, macro e microscopicamente, a constituição e o desenvolvimento do corpo humano. Anatomia é uma palavra grega que significa cortar em partes, cortar separado sem destruir os elementos componentes. O equivalente em português é dissecção (Figura 1). Anatomia é a parte da biologia que estuda a morfologia ou estrutura dos…

Anatomia Humana ANATOMIA HUMANA UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA 1.1. GENERALIDADES No seu conceito mais amplo, a Anatomia é a ciência que estuda, macro e microscopicamente, a constituição e o desenvolvimento do corpo humano. Anatomia é uma palavra grega que significa cortar em partes, cortar separado sem destruir os elementos componentes. O equivalente em português é dissecção (Figura 1). Anatomia é a parte da biologia que estuda a morfologia ou estrutura dos…

constante e carinho. Aos amigos e orientadores do Laboratório do Movimento Humano (USJT), Angelitos e Nutritivos. Pois fazem parte de uma época extremamente importante na minha vida, juntamente com meus amigos e orientadores do Laboratório de Neuroanatomia Química da USP (ICB-III) constituem minha segunda família, a acadêmica! Dando apoio, carinho e, sobretudo por todo o estudo e aperfeiçoamento vivido e compartilhado! A todos meu muito OBRIGADA!!! 4 DEDICATÓRIA Aos…

sistematização, mas não é necessário que isso se faça pela escolha do modelo como um retrato, por semelhança perfeita (ícone). Para exemplificar a ênfase pictórica na utilização dos modelos, tomemos o estudo do cérebro por ressonância magnética funcional (RMF). Num experimento de RMF, determinado número de imagens são adquiridas durante o período de estimulação, proveniente de uma tarefa cognitiva. Outro número de imagens é, também, adquirido durante o período de ausência do estímulo…

motor que complementassem e dessem suporte às atividades escolares. A razão que levou à realização desta pesquisa foi a observação de que muitas crianças chegavam ao Projeto, encaminhadas pelo Conselho Tutelar da região, por assistentes sociais de Unidades Básicas de Saúde (UBS) próximas e até trazidas pelas próprias mães, já desesperadas, acompanhadas de inúmeras queixas de mal comportamento no ambiente escolar, indisciplina constante, às vezes associada diretamente à violência, e…

últimas com sede em Mossoró/RN. Com uma imagem de credibilidade consolidada local e regionalmente, conforme indicado no seu Autoestudo 2008.12, a Universidade Potiguar tem a sua estrutura organizada em dois campi: o Campus Natal, abrangendo quatro Unidades Floriano Peixoto, Salgado Filho, Nascimento de Castro e Roberto Freire -, e o Campus Mossoró, autorizado nos termos da Portaria/MEC n. 2.849, de 13 de dezembro de 2001, e situado na Zona Oeste do Estado. 1 O Estatuto Social original…

capacidade do cérebro em desenvolver novas conexões sinápticas entre os neurônios a partir da experiência e do comportamento do indivíduo. O termo plasticidade se refere, em geral, à capacidade do sistema nervoso central de se adaptar às demandas funcionais e, portanto, à capacidade do sistema de se reorganizar. Os processos cerebrais são agora reconhecidos como sendo remodelados de forma contínua pelas nossas experiências por toda a vida, particularmente pelo uso que fazemos do…

DINAMISMOS DOS DESENVOLVIMENTOS BIONEUROPSICOLÓGICOS 55 CAPÍTULO III O CÉREBRO HUMANO EM SEUS INTERACTIVOS PROCESSOS E DINAMISMOS DE APRENDIZAGEM 78 I – INTERACTIVIDADES: CÉREBRO EMOCIONAL-CÉREBRO RACIONAL 85 II – INTERACTIVIDADES FUNCIONAIS DAS ÁREAS CEREBRAIS 93 III – COMPORTAMENTOS DO SER HUMANO COM LESÕES CEREBRAIS 99 IV – BIOFFEEDBACK COMO PROCESSO MOBILIZADOR DA TOTALIDADE DO EDUCANDO 109 V – O APARELHO NEUROPSÍQUICO COMO CRIADOR DE IMAGENS E…