Neste Fichamento Formação De Professores Pensa E E Fazer

978-85-7698-112-1 (eBook) 1. Biblioterapia 2. Crianças — Desenvolvimento 3. Crianças — Educação 4. Educação de crianças 5. Educação em relação à morte 6. Literatura infantil — Estudo e ensino 7. Luto — Aspectos psicológicos 8. Morte 9. Pedagogia 10. Professores — Formação 11. Psicologia educacional 12. Psicologia infantil I. Título. Palavras-chave: 1. Literatura infantil como recurso pedagógico: Educação de crianças: Educação em relação à morte: Psicologia escolar e desenvolvimento…

Fichamento sobre os assuntos vistos em Teoria Geral do Processo Noções Introdutórias Direito Processual: Possui autonomia legislativa, didática e científica, mas se relaciona com outros ramos do direito como, por exemplo, o direito constitucional, o direito administrativo, o direito penal, o direito civil. O Direito Processual tem várias ramificações como o Direito Processual Penal, o Direito Processual Civil, entre outras. Direito Processual Civil: Ramo do Direito Público,…

requisito parcial para obtenção de grau de bacharel em Direito, sob orientação do Prof.ª Msc.Dorinethe Bentes. MANAUS - 2014 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia ao meu pai (in memoriam) por me fazer enxergar que a vida é muito maior que aquilo que os olhos veem, as mãos tocam, os ouvidos ouvem e as pernas alcançam... RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo analisar o Registro como mecanismo jurídico adotado pelo Estado para…

il ISBN 978-85-7830- 771-4 1. Metodologia da pesquisa. I. Centro Universitário Leonardo da Vinci. APRESENTAÇÃO Caro(a) acadêmico(a)! Quando pensamos a pesquisa, pensamos uma dimensão muito importante para o homem, ser que se descobre no mundo. Neste sentido, a pesquisa se apresenta como uma forma de sistematizar a realidade para compreendê-la. Assim, o objetivo desse caderno é oferecer possibilidades a você de entender a noção do ato de pesquisar e também de desenvolver um projeto de…

Gonçalves Dias, Aluísio e Arthur Azevedo, Coelho Neto, Humberto de Campos, Graça Aranha, Viriato Corrêa, Ferreira Gullar, José Sarney... E só alguns desses poucos são conhecidos em termos locais, inclusive nos meios acadêmicos, até mesmo entre alunos e professores da área de Letras. Quanto à expressão feminina nas nossas letras e sua permanência no âmbito da cultura local, o silêncio ainda é maior, pode-se afirmar e constatar - o que se deve a ausência de pesquisas voltadas para este…

palestras, mesasredondas, pôsteres e mini-cursos. O I – SIEL por meio de um diálogo plural, congregando linguagens, procura estimular a produção de novos conhecimentos, desenvolvendo o espírito de pesquisa e, conseqüentemente, contribuindo para a formação e atualização dos profissionais da área de Letras. Os artigos destes ANAIS são resultantes de trabalhos apresentados durante o I SIEL – Simpósio de Estudos em Letras, evento realizado de 21/11/2007 a 24/11/2007 e promovido pela…

curso. Agradeço a Márcia pela força que sempre me deu para continuar quando pensei em desistir. A Val minha orientadora, pelas orientações, incentivo, paciência e compreensão para comigo. A Patrícia coordenadora do curso, e a todos os professores que contribuíram para o conhecimento adquirido durante essa trajetória em minha vida. A Lea pelo apoio dado nesse período de final de curso.

Fichamento. Profª - Thais. Aluno - Marcos R. Alonso HISTÓRIA A palavra 'história' (em todas as línguas românicas e em inglês) vem do gregoantigo historie, em dialeto jônico [Keuck, 1934]. Esta forma deriva da raiz indoeuropéiawid-, weid 'ver'. Daí o sânscrito vettas 'testemunha' e o grego histor'testemunha' no sentido de 'aquele que vê'. Esta concepção da visão como fonteessencial de conhecimento leva-nos à idéia que histor 'aquele que vê' é também aqueleque sabe; historein…

sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do corpus. Essa análise levou à revisão do papel dos lugares (topoï) que se revelaram um recurso operacional bastante válido numa proposta de ensino de língua materna que colabore para a formação de cidadãos mais atuantes em todas as esferas sociais, não se limitando à universidade, mas pensando também no exercício da cidadania, em momentos de reivindicação, de participação social e de escolha política.…

alguma coisa. As razões que levam à realização de uma pesquisa científica podem ser agrupadas em razões intelectuais (desejo de conhecer pela própria satisfação de conhecer) e razões práticas (desejo de conhecer com vistas a fazer algo de maneira mais eficaz). Para se fazer uma pesquisa científica, não basta o desejo do pesquisador em realizá-la; é fundamental ter o conhecimento do assunto a ser pesquisado, além de recursos humanos, materiais e financeiros. É irreal a visão romântica de…