Nesse Contexto A Escola Não Deve Ser Vista Portanto Co

busca alternativas que possam ser eficazes diante desta complexa situação. Assim como resultado parcial de pesquisa de Mestrado busca-se neste estudo um breve levantamento de como utilizar a leitura de literatura específica abordando a temática das drogas como ferramenta de apropriação do conhecimento tornando válido à paráfrase que “é informando que se educa” defendida pela educação libertadora citada acima, compreendendo neste levantamento a importância do papel da escola na luta…

longo da semana, o processo de produção e implementação do “Mídias na Educação” será tema dos debates e das entrevistas gravadas com pessoas envolvidas nesse programa, desde sua concepção até a oferta atual. O “Mídias na Educação” é um programa cuja característica mais marcante é a de auxiliar os educadores na apropriação do conceito de co-autoria, como uma poderosa estratégia de aprendizagem. Da mesma forma que estimula a produção cooperativa de professores e alunos, a produção…

avaliação podemos trabalhar de forma conjunta e individual, sem despertar no aluno o recuso das atividades aplicadas, a mesma será feita de forma gradativa e continua. Trazendo a criança para um ambiente alfabetizador, considerando que a alfabetização não seja um aprendizado de decodificação e na memorização de letras, mas um processo de novos caminhos. Apropriando-se da oralidade na mesma realidade da criança, que se vai desde o choro do bebê até o uso efetivo da linguagem, quando a…

1.INTRODUÇÃO A década de 80 para a Educação Física foi marcada por mudanças intensas e decisivas. A partir dessa década se inicia um importante debate sobre papel da educação física dentro da sociedade e principalmente da escola. Com fundamentação nesses debates surge o movimento renovador da Educação Física, que queria principalmente acabar com a hegemonia presente no esporte e com o modelo de aula praticada na educação física baseado na aptidão física. Na tentativa de romper com esses modelos

INSTITUTO DOM JOSÉ DE EDUCAÇÃO E CULTURA Universidade Estadual Vale do Acaraú – Uva Curso de Licenciatura Específica em Biologia REALIDADE E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PRESIDENTE GEISEL NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE – CE Patrick Gomes dos Santos Crato/CE 2011 PATRICK GOMES DOS SANTOS REALIDADE E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EEFM PRESIDENTE GEISEL NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE – CE Artigo apresentado à

seja, o texto é uma unidade de significado produzida sempre com uma determinada intenção. Assim como a frase não é uma simples sucessão de palavras, o texto também não é uma simples sucessão de frases, mas um todo organizado capaz de estabelecer contato com nossos interlocutores, influindo sobre eles. Quando isso ocorre, temos um texto em que há coerência. A coerência é resultante da não-contradição entre os diversos segmentos textuais que devem estar encadeados logicamente. Cada…

AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO CONTEXTO ESCOLAR Andréa Azevedo de Oliveira[1] Lazara Abadia da Silva de Menezes[2] Thaís Parreira de Freitas Oliveira[3] Valéria Aparecida de Lima[4] RESUMO: O presente estudo se insere no campo da Educação, referindo-se à gestão escolar, a importância para a mesma da comunicação e a influência positiva nas relações interpessoais; tem a finalidade de identificar e analisar a percepção da gestão escolar, de forma democrática e participativa, e dos…

monografia. A todos os professores do Curso de Pedagogia da IESB que fizeram parte diretamente desta minha trajetória acadêmica. Muito Obrigada! Larise Saraiva Gonzales AGRADECIMENTOS Agradeço especialmente a Deus porque sem ele não seria nada nem estaria aqui conseguindo mais este prêmio em minha vida... A minha mãe, Socorro Lura que sempre me apoiou com palavras de amor quando estava descontente com o curso... Ao meu pai Ozael Ribeiro (em memória) que em vida foi…

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL PÓS-1990 MIRANDA, Paula Roberta (Universidade Estadual de Maringá) paulinharmiranda@hotmail.com PASQUINI, Adriana (Núcleo Regional de Educação de Maringá) adrianapasquini@hotmail.com RESUMO: Este trabalho propõe uma análise sobre as bases teóricas e legais da gestão democrática da escola pública no Brasil a partir de 1990. Tomamos como referência a década de 1970 até os dias atuais, explicitando o novo modelo de…

exposto, qual a mensagem quero transmitir? Qual o objetivo do texto ou livro em questão? O professor deve debater com os alunos, para fixarem ainda mais o tema, qual sua opinião? Seu ponto de vista? Exponha-os. Podemos afirmar que, quanto mais o professor instigar, o aluno a questionar o texto ou livro, melhor será assimilado, através das atividades propostas. Segundo, SILVA,L.L.M. da. leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe.(2009).Doutora da Universidade Estadual…