Natureza E Função Dos Parâmetros Curriculares Nacionais

Daiane Matheus Pessoa Curso: Educação Física Data: 17/06/2014 Disciplina: Ensino da Educação Física no Ensino Médio 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA Domingues, J.J.; Toschi, N.S.; Oliveira, J.F. A reforma do Ensino Médio: A nova formulação curricular e a realidade da escola pública. Minas Gerais: Educação e Sociedade, 2000. Disponível em . Acesso em 17 de junho 2014. 2 APRESENTAÇÃO José Juiz Domingues, professor na Faculdade de Educação e pró reitor de pesquisa e pós-graduação…

tange a questão do multiculturalismo e diversidade em documentos governamentais de caráter legislativo como a Lei de Diretrizes e Bases, Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. A segunda atividade tinha como objetivo apresentar situações reais que servissem de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS PROJETO DE INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO – Métodos de motivação no ensino de ciências para alunos do 9º ano da Escola Estadual Pio Veiga. Benjamin Constant 2012 Alcimar Cruz Pereira Lucellya dos Santos Nogueira Mara Suzi de Almeida Miguel Miguelina Peres Quirino Rosimeri Batista

anos tem sofrido transformações significativas, hoje é necessário que o professor organize um trabalho consistente através de atividades como, ver, ouvir, mover, sentir, perceber, pensar, descobrir, fazer, expressar, etc., a partir dos elementos da natureza e da cultura, analisando-os e transformando-os. É importante que o professor seja um curioso, observador e pesquisador de todas suas ações e das ações da criança envolvida, ter um olhar diferenciado sobre as produções artísticas das…

Ciberespaço – que caracterizam as práticas sociais e que possa fortalecer a ação dos nossos jovens como protagonistas do seu desenvolvimento, aprendizagem e práticas sociais. Leitura numa perspectiva interdisciplinar como propõem os Parâmetros Curriculares Nacionais por acreditarmos que “O tratamento dos conteúdos deve integrar conhecimentos de diferentes disciplinas, que contribuem para a construção de instrumentos de compreensão e intervenção na realidade em que vivem os alunos.” (PCNs, p.58).

CULTURAS DAS CRIANÇAS.... 11 1.3 TEORIA DO BRINCAR CULTURAL…………………………………............. 13 2 REFERENCIAIS TEÓRICOS DA BRINCADEIRA NO ENSINO INCLUSIVO………………………………………………....................................... 18 2.1 ORIENTAÇÕES DOS PARÂMETROS CURRICULARES NAS BRINCADEIRAS………………………………………………..….......................... 18 2.2 EQUILÍBRIO CINÉTICO-PSICOAFETIVO INFANTIL…………................... 21 2.3 REALIDADE SOCIAL E BRINCADEIRA INFANTIL…………………........... 27 2.3.1 Teoria piagetiana e sua

importantes de interação desses alunos com textos, cabendo a ela oferecer leituras significativas por meio da diversidade de textos, modelos de leitura e práticas de leitura, objetivando a formação de leitores competentes. Consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Portuguesa (BRASIL, 2001), que o leitor competente é aquele que, por iniciativa própria, seleciona, de acordo com as suas necessidades e interesses, o que ler entre os vários tipos de textos que circulam…

participativo e interativo na construção do conhecimento e de seu processo de desenvolvimento. Segundo Corsaro (1997, p. 5), “as crianças são agentes ativos que constroem suas próprias culturas e contribuem para a produção do mundo”. A criança possui natureza única, sendo lúdico e caracterizado por enxergar o mundo de um modo único. Isso permite que ela organize idéias sobre o mundo e sentimentos no seu modo de ver, ampliando seu conceito de mundo através de estímulos. A educação…

refletindo sobre as concepções. O objetivo geral é analisar aspectos da aprendizagem no ambiente educacional, e os objetivos específicos são estudar a avaliação educacional, teorizar sobre os espaços epistemológicos da avaliação e analisar os parâmetros curriculares nacionais, entre outros. A metodologia utilizada é a revisão de literatura. Conclui-se que a avaliação tem lugar na escola, porém na maioria das vezes é efetivada apenas para verificar a aprendizagem dos alunos, para…

Nelson Back Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (PED0829) – Estrutura e Funcionamento do Ensino 17/09/2013 RESUMO Este Paper foi elaborado a partir dos Temas Transversais na Prática Escolar. Os Parâmetros Curriculares Nacionais também nos mostra a preocupação com a compreensão social do estudante, como ele está inserido na sociedade e interagindo as com políticas públicas relacionadas aos temas transversais. Assim pudemos avaliar as…