Nas Leituras Realizadas Sobre Aprendizagem Você Percebeu

Educacional – Atividade postada A partir da leitura que você realizou sobre o tema em estudo, vamos refletir sobre alguns conceitos abordados. Responda, abaixo, às questões que se seguem: a) O que é Organização? É compreendida como unidade social que reúne pessoas que interagem entre si e que opera por meio de estruturas e processos organizativos próprios, para se alcançar os objetivos da instituição. b) O que é Administração? É a tomada de decisão sobre recursos disponíveis,…

dos alunos, através de leituras de diferentes gêneros textuais, pois sabemos que a leitura é fundamental para o desenvolvimento intelectual e para a construção do conhecimento, sendo ela quem modifica, transforma, e amplia a visão de mundo. O ensino da leitura e da escrita é alvo de diversas pesquisas e publicações denotando uma constante preocupação dos educadores e pesquisadores com o ensino destas habilidades. Sobre este prisma, torna-se oportuna a discussão sobre as formas de…

..........................................................................29 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................30 REFERÊNCIAS32 INTRODUÇÃO O estágio é um processo de aprendizagem indispensável para um profissional que deseja estar preparado para enfrentar os desafios de sua formação. Nele está a oportunidade de assimilar a teoria e a prática, conhecer a realidade do dia-a-dia, no que o acadêmico escolheu para exercer e

pedagógica realizada com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental voltada para a aprendizagem à luz da investigação matemática. A ação foi proposta a partir da abordagem de alguns descritores apresentados no bloco Grandezas e Medidas, da Matriz de Referência de Matemática, no que se refere, especificamente, ao estudo de medidas de comprimento, perímetro e superfície. A partir do estudo sobre atividades de investigação matemática e as contribuições destas para o ensino e a…

social entre os alunos. Além de propiciar aos educando habilidades de leitura e interação com o mundo, visando a sua autonomia; criando, educando para uma reflexão e exercícios críticos da sociedade e quanto à diversidade a Coordenadora Pedagógica solicita que os profissionais que atendem o aluno, venham na escola para uma reunião, na qual participam também a Orientadora Educacional e a professora, para receberem esclarecimentos sobre o quadro dos alunos. Os nossos objetivos foram…

atividades, contribuindo e aumentando as experiências dos mesmos, oferecendo-lhes uma grande oportunidade durante as atividades, sociais e culturais. Quanto mais os alunos dessa faixa etária participarem dessas atividades, mais cientes eles serão sobre a sua formação pessoal. PALAVRAS CHAVE: 1- Formação, 2 – Sócio-cultural, 3 – Atividade física. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................

notações, o reconhecimentos de diferentes gêneros discursivos, a diferenciação entre fato e opinião relativa ao fato e a identificação de recursos não-verbais. Para tanto, foram apresentados vários textos que procuram ensejar a situação problema de leitura, a fim de verificar se o/a aluno/a, considerando os diferentes gêneros, consegue entender textos de maior complexidade, tais como fábula, texto informativo, textos literários. Neste ano de escolarização, os/as estudantes apresentam um…

REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA E DE CRENÇAS DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Andréia Poppi Maia[1] Francelise Satomi Casacchi Haraceli Oliveira Lima Renan Mesquini INTRODUÇÃO O professor atribui suas…

1. INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um resumo do livro “Pinóquio às Avessas” e, com base nos estudos sobre as principais teorias dos processos educativos, será analisado o método em que foi submetido o personagem chamado Felipe. Antes da apresentação do resumo do livro “Pinóquio às Avessas” é de suma importância que sejam apresentados os

desenvolvido teve como o objetivo desafiar a Equipe Gestora a implementar ações de intervenção com a finalidade de reduzir o alto índice de reprovação, elevar os níveis de aprendizagem e resgatar a efetiva participação das famílias nas atividades organizadas pela escola, bem como promover formação continuada aos professores. A análise realizada teve como embasamento teórico as obras de Oliveira (2012), Ugarte et al. (2007), Gandin (2012), Lembo (1975), Piaget (2007), Souza (2009), Romero…