Narrativas Da Oralidade

Continuando a reflexão sobre gêneros textuais - entre eles os literários - e sua veiculação na escola, neste texto serão abordadas as narrativas transmitidas oralmente nas diferentes sociedades, comumente chamadas de narrativas da tradição oral. Para conduzir a reflexão, o sentido do termo sociedade utilizado ao longo do texto estará de acordo com a definição dada pelo dicionário Houaiss: “... um conjunto de pessoas que vivem em certa faixa de tempo e de espaço, seguindo normas comuns, e que são

ruptura de coesão. Na escrita, é preciso tomar cuidado para que o leitor perceba claramente a que termo se refere o elemento anafórico. Pode-se, para criar certos efeitos de sentido, mudar a sequência linear dos enunciados. Por exemplo, certas narrativas começam pelo fim e, depois, relatam, por meio da rememoração de algum personagem, o que deveria, na ordem cronológica, vir antes. Quando essas alterações são bem feitas, o leitor é sempre capaz de reconstituir, de forma perfeita, a…

obstante, está enraizada no universo cultural mineiro, saindo da oralidade e sendo narrada em variados suportes (Francisco Mignone compôs a peça Maracatu de Chico Rei, em 1934; Cecília Meireles a narrou em Romanceiro da Inconfidência, em 1953; foi tema de escola de samba carioca Salgueiro, em 1963; se tornou romance histórico por Agripa Vasconcelos, em 1966) até ganhar a versão cinematográfica. Independente se lendárias ou não, as narrativas estão inscritas em um universo…

Lenda São narrativas transmitidas oralmente pelas pessoas com o objetivo de explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. Para isso há uma mistura de fatos reais com imaginários. Misturam a história e a fantasia. Estrutura Se utiliza da fantasia ou ficção, misturando-as

trabalhado. Desenvolver atividades que proporcionem a ampliação do repertório dos alunos: de posse do mapeamento dos alunos – informação precisa para avaliar em que ponto está a turma – o professor elabora um conjunto de atividades de leitura, escrita e oralidade, o mais diversos possível. É fundamental oferecer bons e variados textos aproximando a turma do assunto estudado. Essa diversidade de propostas amplia a possibilidade de êxito dos alunos. SUGESTÕES DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS…

Experiências Vividas, Convites, Trava-Línguas, Curriculum Vitae. LITERÁRIA/ARTÍSTICA: Autobiografia, Letras de Músicas, Biografias, Narrativas de Aventura, Contos, Narrativas de Enigma, Contos de Fadas, Narrativas de Ficção, Contos de Fadas Contemporâneos, Narrativas de Humor, Crônicas de Ficção, Narrativas de Terror, Escultura, Narrativas Fantásticas, Fábulas, Narrativas Míticas, Fábulas Contemporâneas, Paródias, Haicai, Pinturas, Histórias em Quadrinhos, Poemas, Lendas, Romances,…

DAS NARRATIVAS ORAIS À PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CRÍTICO.DAS NARRATIVAS ORAIS À PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CRÍTICO. 1. Podemos dizer que o guia, ao contar as histórias, tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu com as pessoas com as quaisconvive? Resposta: Sim, o guia apenas repassa o que aprendeu com seus antepessados condizente com a sua cultrura. 2. O que seria memória coletiva? Resposta: É a memória de um grupo depessoas, passadas de geração para geração ou ainda…

Análise do filme 'Narradores de Javé' 1. Em relação ao filme, como podemos explicar as diferenças entre Oralidade e Escrita? Como na cidadezinha em questão praticamente todo o povo era analfabeto, o maior problema era a disputa entre a história oficial e a história oral, incluindo, desta forma, a presença da oralidade e a escrita no filme, assim como as tradições e culturas. A personagem Antônio Biá ouvia histórias diferentes a cada pessoa, impossibilitando assim de saber qual seria a…

quando, por exemplo, os pais contam-lhes as famosas “historias de ninar”, rito que inicia na psicologia infantil, a prática narrativa para as crianças. Com efeito, são em ritos como estes que oprimeiro contato de uma criança com textos se dá. Fator que torna imprescindível o uso da oralidade (por conseqüência, da própria contação de história) é, portanto, que no âmbito da oralidade, por meioda voz, da pratica da fala, que eles formam a idéia de texto. Em outras palavras, “por meio da…

Luuanda foi Guimarães Rosa – grande escritor brasileiro, autor de Grande sertão: Veredas. Dele, Luandino teria tirado a ideia de chamar seus contos de estórias. Com este termo, ambientou sua linguagem ao idioma falado nos musseques, criando uma narrativa ligada á tradição oral – questão que abordaremo mais à frente na análise dos contos. Ao longo de sua obra, Luandino mistura expressões do quimbundo, língua bantu falada na região de Luanda, com o português. Justamente pela trajetória do…