Narrativa Semana 7

caso com crianças de 7/8 anos” Rocha, M. I., & Menino, H. A. (2009). Desenvolvimento do sentido do número na multiplicação: um estudo de caso com crianças de 7 /8 anos. RELIME, 12(1), 103-134. No artigo em questão, os autores apresentam um estudo de natureza empírica cujo objetivo principal é verificar e compreender como as crianças desenvolvem o sentido de números na multiplicação. Para isso é aplicado uma cadeia de quatro tarefas, com crianças das séries iniciais, de 7 a 8 anos de…

Perrot. Na década de 1960 a história das mulheres esteve ligada ao movimento feminista e por isso a narrativa foi marcada pelo elemento político; enquanto que nos anos de 1970 os estudos foram influenciados pela teoria marxista e o mundo do trabalho. Foi somente em 1980 que as análises voltaram para a questão do gênero (SANTOS, 2010). Para Silva “no Brasil, as primeiras narrativas históricas sobre as mulheres tiveram início na década de 1980 e foram muito marcadas pela…

.....................................................................................6 ENREDO.................................................................................................................................................7 ELEMENTOS DA NARRATIVA..............................................................................................................8 NARRADOR......................................................................................................................

cultura; Cultura e senso comum; Elementos da cultura: ritos e rituais, mito, imaginário e representações sociais; A interferência da cultura no plano biológico; A identidade e identificação: uma questão de relação; Globalização e fragmentação das narrativas identitárias: nós x eles; Identidades: social, cultural, étnica e nacional; etnocídio e genocídio; As faces do etnocentrismo; As culturas nacionais como comunidades imaginadas; O método etnográfico, a importância do trabalho…

três dias. Um de seus amigos, Filipe, o convida juntamente com mais dois companheiros, Fabrício e Leopoldo, a passarem o fim de semana em uma ilha, na casa de sua avó, D. Ana. Ali também estarão duas primas e a irmã de Filipe, Carolina, mais conhecida como "Moreninha". Por causa da fama de namorador do colega, Filipe propõe-lhe um desafio: se a partir daquele final de semana Augusto se envolver sentimentalmente com alguma (e só uma!) mulher por no mínimo 15 dias, deverá escrever um…

obra, Atos dos Apóstolos não condiz com o conteúdo na integra. Algumas possibilidades com relação a título poderiam ser: “História do Poder de Deus entre os Apóstolos” ou “História dos Atos do Espírito Santo”, sendo esse um tema que permeia toda a narrativa. Junto com o terceiro Evangelho provavelmente a obra tinha como propósito revelar a historicidade do cristianismo, como religião revelada na pessoa de Jesus Cristo. Ao mesmo tempo em que apresentava sua ideologia como o cumprimento…

Paulo, procura investigar como a imprensa escrita está construindo a imagem do futebolista brasileiro Neymar (Neymar da Silva Santos Júnior). A pesquisa busca identificar quais recursos são acionados na tentativa de aproximar o jovem atleta à narrativa clássica do herói e/ou às “essencializações” que os brasileiros fazem de si mesmo. PALAVRAS-CHAVE: FUTEBOL • HERÓI • IDOLATRIA • NEYMAR • IMPRENSA Abstract The article aims to investigate how the media is building the public image…

13/08/2013 11:42 Relatório - Plano de Aula Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora;

13/08/2013 11:42 Relatório - Plano de Aula Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora;

Esse trabalho deverá acontecer durante as aulas, realizando sempre que possível, liquens entre o subtema e os conteúdos da área. Nos momentos das oficinas deverão ser trabalhados a parte prática do trabalho que será apresentada no teatro e na SDC: Semana de Degustação Cultural. Os professores terão um período determinado para trabalhar cada subtema. Na SDC teremos quatro dias para nos degustar com os resultados do trabalho realizado. 1º DIA Pipocando! …