Narrativa Biográfica Da Nossa História No Ensino Médio

apresentado ao 2º ano do Ensino Médio. Resumo Os principais temas da obra são: a luta do italiano para conseguir seu dinheiro, a ascensão social do italiano, a integração social do italiano com o brasileiro, o despreparo da cidade e dos adultos com as crianças e a crítica social. A leitura dos 11 pequenos contos reunidos nesta obra faz que sintamos o processo de abrasileiramento do italiano. GAETANINHO Com dose de humor negro, Gaetaninho conta a história…

Marcos Luis. As práticas culturais de mobilização de histórias de matemática em livros didáticos destinados ao ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: Educação Matemática) — FE, Unicamp, Campinas (SP). Orientador: Antonio Miguel RESUMO: Este trabalho tem como objeto de estudo as práticas culturais de mobilização da história da matemática realizadas por autores de livros didáticos de matemática que escreveram livros para o Ensino Médio. Estas práticas são aqui concebidas…

As Artes Visuais no processo de Ensino Aprendizagem: Um estudo de caso na Escola Estadual Francisco de Paula Antunes. Problema As artes visuais contribuem para o processo de ensino aprendizagem dos educandos? Justificativa Havendo a necessidade de refletirmos e inovar trabalho que desenvolvemos em sala de aula a fim de que sejam sanadas as dificuldades dos alunos no que se diz respeito à leitura. Por meio deste presente…

o que foi formador em sua própria história de vida. Defende a idéia de que a construção biográfica tende a se tornar a finalidade principal da formação de adultos, mas é preciso buscar novos horizontes de construção biográfica, pois o curso da vida experimenta, em razão da ruptura de linearidade que tem caracterizado a maior parte dos percursos profissionais, novas tensões, mas também aberturas inusitadas. Nesse sentido, considera a pluralidade biográfica que caracteriza os…

NARRATIVAS EM GRUPO DE PROFESSORES E LICENCIANDOS 327 Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática Narratives in a group of teachers and undergraduate students: Redefining the learning of mathematics Cármen Lúcia Brancaglion Passos1 Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira1 Renata Prenstteter Gama2 Resumo Nosso objetivo nesse artigo é compreender aspectos envolvidos no processo reflexivo individual e coletivo mobilizados…

Comum e a Formação Continuada: experiências com a Educação Física na Rede de Ensino Estadual/ES Kezia Rodrigues Nunes1 Amarílio Ferreira Neto2 Resumo O estudo analisa as práticas curriculares e acadêmicas da Educação Física na Rede Estadual de Ensino do Espírito Santo, a partir de espaçostempos de Formação Continuada e problematiza essa produção, com base nos usos e apropriações dos praticantes escolares e nas narrativas, como intercâmbio de experiências. Discute as traduções feitas…

Introdução Faremos um breve estudo sobre o art 242, § 2º - O Colégio Pedro II, localizado na cidade do Rio de Janeiro, será mantido pela órbita federal. Neste estudo veremos desde o surgimento da lei até a atualidade. História Colégio Pedro II e Igreja de São Joaquim (1856). O templo foi demolido na reforma de Pereira Passos (1904), para alargar a Rua Estreita de São Joaquim e abrir a atual Avenida Marechal Floriano. Colégio Pedro II à Av. Marechal Floriano na atualidade

LÍNGUA PORTUGUESA 1ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Poesia do arcadismo / artigo enciclopédico O enfoque didático-pedagógico para os temas do 3º bimestre propõe a articulação do contexto histórico-cultural setecentista do Arcadismo à abordagem do gênero discursivo Artigo Enciclopédico. Nesta perspectiva, a relação entre o gênero literário Poesia e o não literário Artigo Enciclopédico, como norteadores da abordagem conteudística do bimestre, é explicitada pela correspondência entre os…

Autorretrato Aos 56 anos de idade...  Nasceu em 1892, em Quebrangulo, Alagoas.  Escreveu seus livros à mão e pela manhã.  Casado duas vezes, tem sete filhos.  Altura 1,75.  Fuma cigarros "Selma" (três maços por dia).  É inspetor de ensino, trabalha no “Correio da Manhã”.  Sapato n.º 41.  Esteve preso duas vezes.  Prefere não andar.  Tem poucas dívidas.  Detesta rádio, telefone e campainhas.  Quando prefeito de uma cidade do…

Contar, compor e cantar a nossa história e trajetória; dar forma, cor e texto às lembranças das experiências profissionais e acadêmicas é um exercício, tanto exaustivo, pela estrutura estética e reflexiva que o memorial exige, quanto indispensável, na medida em que produz reflexão e significado ao vivido. Sinto, sobretudo, a necessidade de revisitar o passado e minha trajetória, a fim de redimensionar o mundo e, conseqüentemente, reinventar-me nele. Relembrar minha história de vida,…