Narrar E Recontar Uma História Infantil

no sentido de que deve ser capaz de repetir fielmente o que lhe mandaram dizer. Assim, o docente conta com o fato de que o discente repetirá o que sabe. Disso depende o sucesso ou o fracasso do ensinado. O estudante, para se ver legitimado, deve narrar, fazer a narrativa do saber (grifos nossos Derrida 1999:25). Ainda dentro de uma perspectiva predominantemente positivista, uma aula de leitura em inglês, por exemplo, privilegiaria o estruturalismo lingüístico (ensino da gramática,…

“vergonha” o direito à completude ego-narcísica, como ocorre com a maioria de nós? Como o sujeito parcamente provido de amor próprio ou autoestima pode ativar, na transferência, o ímpeto necessário para preencher a “moldura vazia original” com histórias e conteúdos imaginários suficientemente bons? Nesse ponto, os autores dão um passo metapsicológico criativo e digno de atenção. Com parcimônia e prudência clínicas, evitam a pretensão de prescrever regras técnicas para casos…

Revista Brasileira de História da Educação R espeite o direito autoral Reprodução não autorizada é crime Revista Brasileira de História da Educação Publicação semestral da Sociedade Brasileira de História da Educação – SBHE Revista Sociedade Brasileira de História da Educação – SBHE Conselho Diretor Dermeval Saviani (UNICAMP); Marta Maria Chagas de Carvalho (PUC-SP); Ana Waleska Pollo Campos Mendonça (PUC-Rio); Libânia Nassif Xavier (UFRJ). Comissão Editorial…

histórico, que envolve mudanças e trocas constantes. De certa forma, o cinema surrealista e suas vertentes, modernista e o pós-modernista, corresponderiam às transformações que ocorreram na estrutura e na sensibilidade de uma sociedade, no decorrer da história. Em virtude disso, já afirmara Jameson (2007, p. 30): é possível admitir que todas as características do pós-modernismo [...] podem ser detectadas, já plenamente desenvolvidas, neste ou naquele modernismo que o precedeu…

e da ficção na autobiografia, com destaque para a obra de Pedro Nava. Na segunda parte são estudados quatro críticos: dois brasileiros bem conhecidos e dois estrangeiros de outro tempo, quase ignorados mas importantes para quem se interesse pela história da teoria do romance. "O patriarca" mostra o caráter inovador de um tratado de 1554, do italiano Giraldi Cintio, o primeiro teórico da narrativa, que então era moderna, sob a forma do poema cavaleiresco de assunto medieval. "Timidez do…

FONTES E MÉTODOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Organizadores: Célio Juvenal Costa José Joaquim Pereira Melo Luiz Hermenegildo Fabiano FONTES E MÉTODOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 2010 Universidade Federal da Grande Dourados COED: Editora UFGD Coordenador Editorial: Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira Programadora Visual: Marise Massen Frainer Conselho Editorial – 2009/2010 Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson…

Revista do Nº 34 2012 Patrimônio Histórico e Artístico Nacional História e Patrimônio Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional nº 34 / 2012 História e Patrimônio Organização: Márcia Chuva Presidenta da República do Brasil Dilma Rousseff Ministra de Estado da Cultura Ana de Hollanda Presidente do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Luiz Fernando de Almeida Chefe de Gabinete Weber Sutti…

desastres de Sofia (Clarice Lispector), 15 Proposta de redação, 17 — As relações entre textos, 19 Texto comentado — Canção do exílio (Murilo Mendes), 20 Exercícios — sampa (Caetano Veloso), 22 Proposta de redação, 24 — 0 texto e suas relações com a História, 27 Texto comentado — Circular aos funcionários públicos da França em 1794 (apud Harold Lasswell e Abraham Kaplan), 29 Exercícios — O missionário (Inglês de Souza), 30 Proposta de redação, 32 — Níveis de leitura de um texto, 35 Texto…

avaliação estruturada que integrará as vertentes neuropsicológicas (lateralidade, percepção, psicomotricidade) assim como as competências psicolinguísticas (sintaxe, semântica, fonologia). Recolheremos informações do percurso escolar da criança e da sua história social (outros familiares com dificuldades de aprendizagem ou dislexia). Após ter identificado as áreas fracas o professor deve procurar encontrar alternativas que minimizem esses défices. Segundo Barbeiro (2007:10) para que o…

Ana Maria de Moura Nogueira hhhhhghggggg Como Nossos Pais uma História da Memória da Imigração Portuguesa em Niterói, 1900/1950. 1 Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação em História da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para obtenção do Grau de Mestre. Área de concentração: História Social. Orientadora: Professora Doutora HEBE MARIA MATTOS NITERÓI 1998 2 DEDICATÓRIA Quero dedicar este trabalho a D. Ana Pereira, pela coragem e a alegria contagiantes…