Na Aula 03 Buscamos Compreender Como Se Dá O Processo De

DE EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, 1ª INFÂNCIA Guilger, Bárbara Ciffarello¹ Mendes, Hellyne Cardoso¹ Tinoco, Patrícia Pereira¹ Resumo Neste trabalho falaremos sobre a experiência de vivenciar a docência de aulas de Educação Física na primeira Infância, o trabalho que apresentaremos foi desenvolvido no Centro de Educação Infantil “Dorothéia Ribeiro Guimarães”, uma instituição da Irradiação Espírita que possui convênio com a Prefeitura de Goiânia.…

Autor: Othávio Elias Carvalho e Silva. Acadêmico do curso de Educação Física- Bacharelado Goiânia 2013 Sumário: Introdução............................................................................................................... 03 Referencial teórico....................................................................................................04 Metodologia..............................................................................................................07

ATIVIDADE 02 – esta atividade deve ser elaborada com fundamento especialmente nas aulas 03 e 04 Para as atividades enviadas até o dia 11/09/2013 eu me comprometo de responder as mesmas antes da prova. Assim, meus comentários poderão lhe ajudar na prova. Buscamos compreender primeiramente como se dá o processo de aculturação que de certa forma, assegura o processo de produção e de reprodução da sociedade. Para isso foram apresentados informações e conceitos de linguagem, cultura,…

54 A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Raíssa Pífano de Araújo* raissa_araujo_@hotmail.com Vanessa Titonelli Alvim* Titonelli.vanessa@yahoo.com.br *Graduanda em Pedagogia **Graduanda em Pedagogia Apresentação Na sociedade atual, a leitura e a escrita assumem papéis de suma importância, permitindo que os sujeitos que as dominam se constituam como membros de uma sociedade, ativos, cidadãos e com direitos. É nessa perspectiva que defendemos a necessidade…

MEMORIAL REFLEXIVO MÓDULO 03 [pic] Este módulo nos instiga a problematizar algumas questões, tais como investigar e criticar nossa participação, enquanto seres humanos, na vida da escola, tendo em vista a construção de nossa identidade profissional, enquanto trabalhadores da educação. O “tornar-se humano e profissional”, tendo em vista o conceito genérico de homem, é uma constante no referido módulo. Passa por questões socioculturais, pelas práticas simbólicas e valorativas, pelo…

ARAÚJO DIAS.........................RA9604488193 MEU AMIGO DIFERENTE É ESPECIAL TUTOR A DISTANCIA: CARLOS CATINI APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 03 2. DESENHOS DAS CRIANÇAS............................................................... 04 3. ENTREVISTA COM PROFESSORES.....................................................06 4. CONSIDERAÇÕES…

SUGESTÕES DE MELHORIAS PARA O SETOR DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. CONSIDERAÇÕES FINAIS CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 1.1 HISTÓRICO DA EMPRESA O Hotel Ipê é uma empresa de pequeno porte, foi fundada no dia 03 de março de 2000, fruto de uma visao empreendedora do Sr. José Jorge Oliveira de Almeida e do Sr. Jorge Antonio Oliveira de Almeida ambos irmãos, que tiveram uma visão de futuro. O Hotel Ipê manteve um extensivo programa de reforma,…

1-INTRODUÇÃO........................................................................................03 2-DESENVOLVIMENTO............................................................................04 2-1 Estágio da Educação Infantil...............................................................04 2-2 Estágio da Educação Especial...................

DIANÓPOLIS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. A ESCOLA ESTAGIADA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA FUTUROS EDUCADORES. 05 4 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 18 Introdução Antes de sairmos a campo nos propomos a compreender primeiramente o objetivo proposto para a educação no Ensino Médio

TAIPAS-TOCANTINS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................05 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................................06 A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS EM PROCESSO DE INCLUSÃO.........................................................................................................08…