Na Análise Dos Dois Textos Da Revista Superinteressante C

como “ÉI”; “ÉU”; “ÓI”; seguidos ou não de “S”; Ex.; Chá Mês nós; Gás Sapé cipó; Dará Café avós; Pará Vocês compôs; vatapá pontapés só; Aliás, português robô; dá-lo vê-lo avó; recuperá-los Conhecê-los pô-los; guardá-la Fé compô-los; réis (moeda) Véu dói; méis céu mói; pastéis Chapéus anzóis; ninguém parabéns Jerusalém; Resumindo:; Só não acentuamos oxítonas terminadas em “I” ou “U”; a não ser que seja um caso de hiato. Por exemplo: as palavras “baú”; “aí”; “Esaú” e “atraí-lo” são…

í UFG/CS CONCURSO PÚBLICO TÉCNICO ADMINISTRATIVO/2010 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 05. O AMOR É CEGO - LITERALMENTE Quem está apaixonado fica em estado de graça: meio aéreo, sem prestar muita atenção no que está se passando a sua volta. Isso todo mundo já sabe. Mas cientistas da Universidade da Flórida acabam de descobrir que a coisa pode ir muito além: o amor torna o cérebro humano literalmente incapaz de prestar atenção em rostos mais

científicos, e revistas da área. c) Estudo de caso Será feito um estudo de caso baseado usado no Curiosity (o robô enviado pela NASA a marte em 2012), como estudo de caso. Resenha Textos bases: 1 - Introdução à Robótica 2 – Sonda Robô Curiosity _______ Introdução à Robótica Autor: Adelardo A. D. Medeiros Laboratório de Engenharia de Computação e Automação (LECA/DEE) Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) O autor nos revela na…

materna tem por finalidade desenvolver, principalmente, a competência comunicativa, o domínio da norma culta e da variedade escrita da língua, mostrando a capacidade que o indivíduo tem em incrementar a habilidade de ler e compreender vários tipos de texto e com isso expandir o pensamento e o raciocínio dos usuários da língua. A partir dessa noção, pretende-se descrever, neste trabalho, a diferença entre a concepção da língua na Gramática Tradicional, nos Livros Didáticos e na Gramática…

desejar a atividade que foi designada para desenvolver. Sendo assim, ao deixa-lo exclusivamente para exercer sua função pode facilitar para que tenha um bom desempenho em relação ao processo de ensino aprendizagem dos educandos. (SAEPE). Leia o texto abaixo e responda as questões 1 e 2. A pipa Pepita Zezito era o dono de Pepita, uma pipa verde e rosa, de carinha graciosa. Zezito preparou Pepita para concorrer no grande campeonato de pipas. Fitas coloridas saíam de suas…

Educação Profissional Técnica de Nível Médio 2013 – FORMA INTEGRADA 1 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IFMA QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA A questão 1 refere-se ao Texto 1 Texto 1-Benefícios da pré-escola escola A questão 2 refere-se se ao Texto 2 Texto 2 Um estudo sobre mil crianças pobres de Chicago (EUA), a maioria negra, durante 25 anos, revelou que as que cursaram pré-escola escola pública se desenvolveram mais do que as que…

língua materna Celso Ferrarezi Semântica para a educação básica Celso Ferrarezi O professor pesquisador — introdução à pesquisa qualitativa Stella Maris Bortoni-Ricardo Letramento em eja Maria Cecilia Mollica & Marisa Leal 10. Língua, texto e ensino — outra escola possível Irandé Antunes 11. Ensino e aprendizagem de língua inglesa — conversas com especialistas Diógenes Cândido de Lima (org.) 12. Da redação à produção textual — o ensino da escrita Paulo…

coisa. Contudo, sabemos que o sal de cozinha não é 100% cloreto de sódio e contém outros compostos na sua constituição, os quais com detalhes veremos mais adiante. Além da análise da presença do sal na cozinha, também aventuremos em uma viagem histórica sobre a sua utilização por povos antigos. Procuramos fazer uma análise química do sal, explicando à luz das teorias que justificam a formação do composto. Como não bastasse, ousamos trazer algumas curiosidades que acabamos deparando com…

significativo crescimento econômico da Índia, nos últimos anos, apoiou-se em vantagens competitivas, como a existência de: a) Diversas zonas de livre-comércio distribuídas pelo território nacional. b) Expressiva mão de obra qualificada e não qualificada. c) Extenso e moderno parque industrial de bens de capital, no noroeste do país. d) Importantes “cinturões” agrícolas, com intenso uso de tecnologia, produtores de commodities. e) Plena autonomia energética propiciada por hidrelétricas de…

Análise Sintática Períodos simples e composto IESPLAN - 2014 Professora Marcela Albuquerque Noções básicas de frase, oração e período 1. Frase Ao combinarmos palavras, formamos enunciados maiores, que podem constituir frases ou orações. Tais combinações, que se dão no eixo sintagmático, podem ter ou não sentido completo. Frase é um enunciado com sentido completo: a) Lúcia arrumou as malas. b) Maria esqueceu o incidente. c) Espero por você amanhã. d) Bom dia, turma