N Pratica A Teoria é Outra

fundamentos do conhecimento emancipatório no contexto da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt são apresentados para, em seguida, exemplificar a utilização deste tipo de conhecimento em sistemas de informação. Com base neste enfoque e na taxonomia de Jürgen Habermas, foi realizada uma classificação das referências mais citadas de acordo com os interesses de conhecimento. Finalmente, são levantadas algumas questões pertinentes à área de SI na ótica da Teoria Crítica, já bastante utilizada…

SESCON/MS – Sindicato das Empresas de Serviços Contábeis e das Empresas de Assessoramento, Perícias, Informações e Pesquisas no Estado de Mato Grosso do Sul ICMS – TEORIA E PRÁTICA (ÊNFASE EM EMISSÃO E ESCRITURAÇÃO FISCAL) ICMS – ESCRITA FISCAL MÁRCIO BONFÁ DE JESUS 21/08/2010 O presente material visa orientar os profissionais ligados as áreas fiscais e afins, sobre a regra básica de tributação do ICMS e emissão de documentos fiscais, bem como a escrituração dos livros fiscais.…

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/ PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Reflections upon the apprenticeship/practice of teaching in teachers’ development Maria Socorro Lucena Lima Professora e pesquisadora em Didática e Estágio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Doutora pela FEUSP, Fortaleza, Ceará - Brasil, e-mail: socorro_lucena@uol.com.br Resumo As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de…

Maracanã, 20550-013, Rio de Janeiro; nataliauerj@yahoo.com.br ** Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Professora associada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro; siomaraborba@gmail.com Roteiro, Joaçaba, v. 38, n. 2, p. 273-288, jul./dez. 2013 273 Natália Regina de Almeida, Siomara Borba Leite are guided by epistemological perspective. Considering, the assumption that the choice of a specific research method and the definition of…

FACULDADE FARIAS BRITO CURSO DE DIREITO A TEORIA DA CEGUEIRA DELIBERADA E O CRIME DA LAVAGEM DE DINHEIRO NO BRASIL Carlos Ardel Nunes Severino FORTALEZA – CE 2013 FACULDADE FARIAS BRITO CURSO DE DIREITO A TEORIA DA CEGUEIRA DELIBERADA E O CRIME DA LAVAGEM DE DINHEIRO NO BRASIL Carlos Ardel Nunes Severino Monografia apresentada ao curso de Direito da Faculdade Farias Brito como critério parcial para obtenção do grau

de 7 semanas, com 2 sessões de 50 minutos por seNa seção “Relatos de sala de aula” são socializadas experiências desenvolvidas por professores de química na perspectiva mana. Assim, um total de 12 horas-aula de se ampliar as reflexões sobre as práticas de sala de aula, de reconstruí-las e de melhorá-las sistematicamente. Neste foi empregado para desenvolver o número a seção apresenta dois artigos. ma preocupação constante dos educadores na atualidade é a priorização de…

por isso, pouco avança na promoção da melhoria qualitativa das escolas de educação básica do país. As insuficiências dos pontos de vista teórico e prescritivo da Resolução demandam um outro entendimento do conceito de pedagogia e, em conseqüência, outra opção curricular para a formação profissional de educadores, sejam eles professores ou especialistas em educação. Palavras-chave: Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia. Políticas de formação dos profissionais da educação.…

A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender Revista Brasileira de Educação 5 Os desafios da escola e da didática atual e a contribuição da Teoria Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como prática cultural intencional de produção e internaliza- ção de significados para, de certa forma, promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e…

da nota nas Disciplinas de Matemática, Introdução à Economia, Introdução à Contabilidade e Teorias da Administração II. Orientação dos professores: Helena R. Sampaio, Regina Malassise, Marcelo Resquetti Tarifa e Karen Hiramatsu Manganotti. Itapuranga, outubro de 2012. EMBASAMENTO ADMINISTRATIVO 1) Conforme o estudo de caso, informe qual abordagem da Teoria da Administração II utilizada e aponte as características que definem a abordagem…

ainda hoje em algumas Instituições de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em detrimento da prática, estágios realizados no final dos cursos, entre outros aspectos que caracterizam esse paradigma. No entanto, não se negam as contribuições para o desenvolvimento da ciência.…