Múltiplas Inteligências Lógica Matemática

Capitulo 2: Uma versão aperfeiçoada Inteligências Múltiplas Autora: HOWARD, G. Ano: 2000 Editora: Artes Medicas Sul Local Acesso: Acervo da Biblioteca UNIP, Pinheiros 2013 Pagina 20 Inteligência do ponto de vista singular Capacidade geral encontrada em graus variáveis em todos os indivíduos. Chave para o sucesso da resolução de problemas Capacidade medida em testes padronizados Predizem o futuro da escola Teoria das Inteligências Múltiplas Compreensão cognitiva humana é melhor

COMO FUNCIONA O CEREBRO HUMANO( VOLTADO PARA A MATEMATICA) Você sabia que o cérebro humano “divide o controle” das atividades desenvolvidas? O lado esquerdo é responsável pela lógica, racionalidade, números e matemática. Enquanto o lado direto é responsável pelas emoções, artes e imaginação. Ou seja, quando você desenha e se emociona é o lado direito do seu cérebro que está trabalhando. O aprendizado de idiomas é principalmente conduzido pelo lado esquerdo do cérebro, entretanto o lado direito

RA:9930017127 PSICOLOGIA INTELIGENCIA NA VIDA E NA ENFERMAGEM CAMPO GRANDE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA CAMPO GRANDE UNIDADE II CURSO: ENFERMAGEM 1°SEMESTRE TURMA: A NOME DO AUTOR ALTHYELE LEITE DE OLIVEIRA RA:1579104964 CLEONICE M. V. DE SOUZA RA:1578114831 EVELYN PEREIRA MENDES RA:1574175335 IDALINA APARECIDA DOS SANTOS RA:1581974807 VIVIANE PEREIRA REZENDE RA:9930017127 PSICOLOGIA INTELIGENCIA NA…

DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisienses. O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e lógica, já que os currículos acadêmicos dos liceus enfatizavam, sobretudo o desenvolvimento da linguagem e da matemática. Este instrumento deu origem ao primeiro teste de…

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO Maria Clara S. Salgado Gama O aparecimento da competência simbólica é visto em bebês quando eles começam a perceber o mundo ao seu redor. No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudessem prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e…

A Teoria das Inteligências Múltiplas e suas implicações para Educação Textos e Reportagens A Teoria das Inteligências Múltiplas e suas implicações para Educação Autora: Maria Clara S. Salgado Gama © Doutora em Educação Especial pela Universidade de Colúmbia, Nova Iorque No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O instrumento criado por…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS No inicio dos anos oitenta é que Howard Gardner desafia a visão clássica da inteligência e apresenta uma nova teoria de competências intelectuais, as Inteligências Múltiplas. Gardner desacreditado da eficácia dos métodos de avaliação do intelecto, alega não estarem eles afiados a ponto de permitir uma avaliação abrangente dos potenciais ou conquistas de um individuo. E complementa que o problema não esta nas tecnologias da

........................................................ 3 1 FICHAS DE LEITURA SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA...........Erro! Indicador não definido.4 1.1 Princípios e conceitos básicos da metodologia científica ........................... 5 1.2 A lógica do método científico ......................................................................... 8 1.3 Etapas do método científico ........................................................................ 11 1.4. Tipos de pesquisa ..................

que é a inteligência………………………………………………... 3  Como se pode identificar as inteligências…………………… 5 2. Perspectiva Psicológica……………………………………………... 7 3. Factores do Desenvolvimento………………………………………. 8 4. Teoria das Múltiplas Inteligências…………………………………... 11  Howard Gardner……………………………………………... 11  Bob Samples…………………………………………………. 15  Robert Sternberg……………………………………………... 16  James Cattell…………………………………………………. 17 5. A História da…

|[pic] |PLANO DE ENSINO | | |CURSO: Licenciatura em Matemática | |Componente Curricular:|Estágio Supervisionado I | | Docente: