Mídia Educação Infantil

CONSUMISMO INFANTIL Karoline Koch, Priscilla Cardoso de Mello Tucunduva e Vivian de Cássia Maximiano Franciscon1 Introdução: A partir de 1970, a criança conquista um segmento de mercado próprio, este cresce vertiginosamente devido ao fato da vulnerabilidade das crianças perante a mídia. Como conseqüência observa-se que atualmente o consumo domina as relações infantis, refletindo na busca da identificação pela criança. O tema foi escolhido por ser um problema atual e pertinente, que reflete não

...................................................27 1. Descrição da Empresa A UNICRIANÇA LTDA iniciou suas atividades em 2010 ainda em fase de desenvolvimento e tem como propósito atuar no ramo de recreação e entretenimento infantil, oferecendo lazer, diversão e educação. A Unicriança em parceria com a Uninove visa atender a necessidade de pais que precisam frequentar a Universidade e não tem onde deixar seus filhos. Este serviço inovador proporciona uma maior segurança para as…

sua propensão ao consumo e a manifestação imperativa da propaganda infantil. Tudo isso revela a nova dimensão das configurações sociais contemporâneas, que tem a mídia como elemento estratégico para o seu entendimento. A cultura do consumo é resultado do estilo de vida moderno agregado aos centros urbanos e resultado de um novo perfil de família, segregado e desestruturado. Palavra chave: Criança. Consumo. Mídia. Cultura. Família. INTRODUÇÃO PODEMOS…

FACULDADE FLAMINGO A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SÃO PAULO 2014 JUCIENE DE OLIVEIRA SANTOS LUCIENE MAGALHÃES DOS SANTOS THAÍS REGINA BARBOSA DA SILVA A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pré-projeto a ser apresentada a Disciplina de Projetos avançados, como requisito básico. Para conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade Flamingo. Orientadora: Prof.ª…

tornando-se merecedora de toda a nossa atenção. 1 Pedagoga, professora da rede pública municipal de Venâncio Aires e Mestranda em Educação pela ULBRA. E-mail paula.deporte@hotmail.com. Endereço para contato: PPGEDU / ULBRA - Av. Farroupilha, 8001 · Prédio 14, sala 217 – Canoas – RS. 2 Doutora em Educação e professora dos Programas de Pós-Graduação em Educação da UFRGS e da ULBRA. E-mail: mcvorraber@terra.com.br. Endereço para contato: PPGEDU / ULBRA - Av. Farroupilha, 8001…

A influência da mídia na vida das pessoas A publicidade tem muita força junto à sociedade, e com seus desejos absurdos aceitam com facilidade o que lhes é oferecido. Cada vez mais a população Brasileira tem um desejo maior em consumir algum tipo de bem durável em sua maioria aparelhos eletroeletrônico esse mercado cresce muito a cada ano que se passa, acompanho isso através de sites de tecnologias que também tem grande peso em mostrar aos consumidores as novidades criando assim desejo de…

Responsável: Adriana Barros de Góes EDUCAÇÃO INFANTIL 2013 PROJETO JUNTOS PODEMOS MAIS ALUNOS ATENDIDOS: Jardim I, Jardim II PERÍODO: 06 a 18 de maio DURAÇÃO: 7 dias RESPONSÁVEL: Adriana Barros de Góes BIBLIOGRAFIA : Segredos segredinhos AUTORA: Odívia Barros PARCERIAS: Secretaria Municipal da Educação, Conselho Tutelar, Conselho Nacional contra abuso das crianças e adolescentes, Professores da rede de Educação Infantil, Coordenadores pedagógicos e Diretoras.

polícia chega atirando; a mídia chega filmando. Eugênio Bucci. Sobre ética e imprensa. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. Quem fiscaliza [a imprensa]? Trata-se de tema complexo porque remete para a questão da responsabilidade não só das empresas de comunicação como também dos jornalistas. Alguns países, como a Suécia e a Grã-Bretanha, vêm há anos tentando resolver o problema da responsabilidade do jornalismo por meio de mecanismos que incentivam a auto-regulação da mídia.…

• ARAÚJO, V.C.de. O jogo no contexto da Educação Psicomotora. São Paulo: Cortez, 1992. • ARRIBAS, T. L. A Educação Física de 3 a 8 anos. Trad. Fátima Murad. 7.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002. • ARTAXO, I.; MONTEIRO, G. Ritmo e movimento. Guarulhos: Phorte, 2000. • BEE, H. A criança em desenvolvimento. 3.ed. São Paulo: Harbra, 1981. • CARVALHO, S. Comunicação, movimento e mídia na educação física. Santa Maria/RS: Imprensa Universitária, 1993. • COSTE, J. C. A psicomotricidade. 2

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA Disciplina: Metodologia de Ensino e Pesquisa em Jogos e Brincadeiras Fichamento do texto: “EXERCÍCIOS DE SER CRIANÇA”: Corpo em movimento e a cultura lúdica nos tempos-espaços na Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis ou “Por que toda criança precisa brincar (muito)?”. “Por que toda criança precisa brincar (muito)?”. É através das brincadeiras que elas aprendem a escolher, aprendem a imaginar, aprendem a…