Mídia E Produção De Subjetividade

CONECTANDO PESSOAS, PRÁTICAS E SABERES: OS AGENTES CULTURAIS. Grupo PET/Conexões de saberes em Produção Cultural Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia- Nilópolis[1]. Tutora: Profa. Dra. Fernanda Delvalhas Piccolo MACHADO, Caren Honiqui Ferreira; ABREU, Carla Ferreira; AZEVEDO, Laura Santos Ferreira; SILVA, Maria da Glória Santos; MENDES, Rodrigo Dias. pet.procultura@ifrj.edu.br Palavras- chave: Agente cultural, conexão, práticas, saberes. Introdução…

subjetivos. Ou seja o quanto a intensidade dessas necessidades pode ser induzidas por fatores externos, como por exemplo, a mídia. Para os marginalistas "há bastante variedade nas preferências dos indivíduos na escolha entre diferentes formas de satisfazer essas necessidades".(Singer, pg.13). Porém, segundo autor, o marginalismo não foi capaz de desvendar as leis que regem esta subjetividade. A teoria do valor-trabalho parte do princípio que a atividade econômica é essencialmente…

forjadas de acordo com as relações sociais contextualizadas no tempo e no espaço histórico em que vive. Na visão sócio – histórica o ser se constrói ao construir a sua realidade. • Concebe “o homem com ativo, social e histórico . A sociedade, como produção histórica dos homens que, através do trabalho, produzem sua vida material. • Sobre a adolescência - A concepção vigente na Psicologia e no imaginário popular é de uma adolescência como ETAPA NATURAL, inerente e própria do…

formação de identidade e subjetividade. 2. REVISÃO DA LITERATURA Vivemos em meio à globalização, e ouvimos falar da cultura de massas, que segundo Santaella, (1996), não deveria ser uma terceira concepção de cultura a ser somada as outras duas: erudita e popular, e sim um advento que traz profundas modificações, produzindo uma relação na absorção de ambas em uma só rede. Dentro deste contexto a autora traz a formulação de uma nova cultura: a cultura das mídias, que podemos…

PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO. No início, a psicologia brasileira, enquanto profissão era, predominantemente, clínica, educacional e elitista, e enquanto ciência tendia à produção e reprodução de ideologias liberais e instrumentais a uma sociedade capitalista profundamente desigual. Há aproximadamente quatro décadas, os Psicólogos garantiram um espaço institucionalizado de trabalho no Brasil. A Psicologia começou a colaborar para algumas modificações no cenário nacional. Logo, os movimentos

maior mobilidade psicossocial (Ferro-Bucher, 1999). É possível pensar que, se por um lado a crise indica uma ruptura nos padrões psicossociais, ela também marca a transformação da relação homem e mulher, produzindo novas formas de sujeição e de subjetividades. A desconstrução da conjugalidade na pós-modernidade Mudanças na instituição do casamento não são novas; na crise contemporânea, parece ocorrer uma mudança nos padrões do relacionamento entre indivíduos, com um aumento da…

2011160411-7 Rafael Oliveira de Souza - 2011108784-2 A partir do texto “VERDADE E PODER”, da “CONFERÊNCIA 1 de A VERDADE E AS FORMAS JURÍDICAS” de Michel Foucault e do filme “ZEITGEIST”, desenvolva e relacionando-os: - Produção da Verdade, Política (Micro e Macro), História e Poder. -O que você sugere como saída (??? – ou entrada) para esta situação? Iniciemos o texto com um pequeno conto indígena: Lenda do Sol …

Pereira Gomes de Souza Miriam de Assis Jane de Assis PROJETO DE PESQUISA: A PRODUÇÃO ARTÍSTICA DE SIRON FRANCO NA ARTE CONTEMPORÂNEA São Paulo – SP 2012 Adriano Ribeiro Nascimento Marina Pereira Gomes Marli Pereira Gomes de Souza Miriam de Assis Jane de Assis PROJETO DE PESQUISA: A PRODUÇÃO ARTÍSTICA DE SIRON FRANCO NA ARTE CONTEMPORÂNEA Projeto de pesquisa apresentado para a disciplina…

RESENHA CRÍTICA DE MÍDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DE ROSA MARIA BUENO FISCHER FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro: ANPEd, v. 12, n. 35, p. 290-299, 2007. Rosa Maria Bueno Fischer é doutora[2] em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação Fundação Getúlio Vargas (1982) e é…

responsáveis, justas, solidárias e democráticas. Tradicionalmente, a universidade é o lugar para criação, formalização e transmissão de conhecimento por meio do ensino, da pesquisa e extensão (Ritto, 2010). Mas a visão transdisciplinar é um requisito para a produção de conhecimento em contextos sociais, isto é, “produzir conhecimento requer uma abordagem transdisciplinar na medida em que o conhecimento é produzido no contexto da aplicação” (Ritto, 2010, p. 19). A educação…