INFLUENCIA DA MIDIA NO COMPORTAMENTO INFANTIL

KAROLINE ABEL DOS SANTOS COLOMBO MARILÉIA ZANELATO BORGES INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COMPORTAMENTO INFANTIL CRICIÚMA OUTUBRO DE 2009 KAROLINE ABEL DOS SANTOS COLOMBO MARILÉIA ZANELATO BORGES INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COMPORTAMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pós-graduação lato sensu da Comunique Center Eventos Educacionais, como requisito parcial para obtenção do certificado de Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em Gestão Escolar Profª Orientadora: Msc. Márcia Regina Cândido Otto Adam CRICIÚMA OUTUBRO 2009 FOLHA DE APROVAÇÃO KAROLINE ABEL DOS SANTOS COLOMBO MARILÉIA ZANELATO BORGES INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COMPORTAMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de ao curso de Pós-graduação lato sensu da Comunique Center Eventos Educacionais, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Séries Iniciais e Gestão na Educação e aprovado pelos seguintes professores: ____________________________________ _____________________________________ CRICIÚMA OUTUBRO2009 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho aos professores da AUPEX e aos nossos familiares, que foram a grande razão e incentivo do nosso aperfeiçoamento. Nossa gratidão é eterna. AGRADECIMENTOS Nossos agradecimentos especiais a Deus, pela existência e proteção e por ter permitido que…

BRASIL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ARTE E EDUCAÇÃO DOCENTES RESPONSÁVEIS FÁTIMA MARIA NEVES REGINA LÚCIA MESTI Maringá - PR 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ALUNA: DANIELI LUCIANA GONÇALVES EVANGELISTA RA: 65840 ARTE E EDUCAÇÃO DESENHOS ANIMADOS, MÍDIA E TECNOLGIA.…

Ensino, Saúde e Ambiente – V5 (2), pp. 90-101, ago. 2012 DESENHO ANIMADO: RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CARTOON: EDUCATIONAL RESOURCE IN THE LEARNING PROCESS ON ENVIRONMENTAL EDUCATION Mariane de Paula Gomes1 , Mônica Teixeira da Costa Machado2, Ana Claudia Tavares da Silva Manhães3, Taís de Souza Santos4, Rosana Aparecida Ravaglia Soares5 1 UniFOA/Enfermagem, mariane.gomes@foa.org.br 2 UFF/EEIMVR, monicamachado@id.uff.br 3 FaSF/Tecnologia de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO IZABELA HENDRIX CURSO DE PEDAGOGIA A INFLUÊNCIA DOS DESENHOS ANIMADOS NO COMPORTAMENTO INFANTIL Belo Horizonte Novembro/2010 1 Flávia Aparecida Lúcio - 1200804916 A INFLUÊNCIA DOS DESENHOS ANIMADOS NO COMPORTAMENTO INFANTIL Projeto apresentado junto ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, como requisito parcial. Orientador: Denilson Diniz 2 SUMÁRIO 1.…

Lehmann Seminário de Psicologia da Educação I – A influência do desenho animado na Educação Infantil. Niterói, Rio de Janeiro Introdução O grupo se preocupou com as questões referentes ao universo infantil, relacionadas à mídia televisiva e ao cotidiano da criança, utilizamos como objeto deste trabalho, a reflexão acerca dos desenhos na mídia televisiva e suas implicações para o imaginário infantil, considerando a presença constante destes no cotidiano das…

Comunicação XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – João Pessoa - PB – 15 a 17/05/2014 Educomunicação: Desenho animado e arte teatral como meios para educação ambiental e formal.1 Wexyza Ferreira de Lima MORAES2 Tarsila Maria Fernandes ORAGUI3 Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, PB RESUMO O presente artigo tem o intuito de observar e relatar os acontecimentos do trabalho Mídia Infantil: Desenho animado na escola. Com a intenção de…

Cientista ou Criança? - As representações sociais do cientista nos desenhos animados infantis Luiz Eduardo Ricon Introdução Este trabalho relata um exercício de pesquisa onde se buscou identificar e analisar as representações sociais contidas na figura dos cientistas, conforme expressas nos discursos e produções de um grupo de crianças e em articulação com personagens de desenhos animados de grande audiência e que possuem, entre seus protagonistas, figuras identificadas claramente como…

O DESENHO ANIMADO COMO RECURSO PEDAGÓGICO SÃO JOÃO DEL – REI UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL – REI NOVEMBRO DE 2007 Agradecimentos Agradecemos primeiramente a Deus que nos permitiu chegar ao final de nosso curso. Aos nossos professores que muito bem nos instruíram principalmente à Professora Rosângela Branca do Carmo por nos ter orientado na execução deste trabalho e à Professora Lúcia Helena Pena Pereira que foi nossa interlocutora. E também,…

DE CONCLUSÃO DE CURSO A influência do desenho animado violento no comportamento agressivo de crianças The influence of violent cartoons in aggressive behavior in children 1 Maria Solineide Oliveira Alencar 2 Paula Inez Cunha Gomide 3 Luciane Wenningkamp Wzorek RESUMO ABSTRACT Desenhos animados violentos não devem ser vistos como inofensivos, particularmente para crianças com menos de 7 anos que têm dificuldade em distinguir a realidade da fantasia. O objetivo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO Acadêmica: Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Santa Maria, RS, Brasil 2010 MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO por Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para a obtenção do grau…