Dificuldades da leitura e da escrita

adquirida em sala de aula durante todo o estágio, o mesmo tem como objetivo expor as dificuldades que os educando encontram em fazer uma leitura, interpretar e como as escolas deixam a desejar nesta questão. Tem como objetivo também, mostrar o incentivo da leitura fazendo com que o aluno tenha motivação e interesse em ler, pesquisar, buscar novidades, levando-o a refletir, produzindo textos diversificados dentro da realidade de cada educando em sala de aula por parte do professor, fazendo com que o aluno tenha motivação e interesse em ler, pesquisar, buscar novidades. Logo, foram feitas pesquisas em textos teóricos, como os Pcn‟s, e textos de autores como Freire e Abreu. Palavras-chave: Estágio. Experiência. Dificuldades. 1. INTRODUÇÃO O objetivo principal deste artigo é registrar a realização do estágio de regência, relatando as experiências vividas em sala de aula, juntamente com os alunos. O Estágio foi realizado na Escola Municipal Maria Belarmina Alves da Silva que está localizada à Rua do Sereno, em Serra Pelada. O diretor deste estabelecimento faleceu neste ano de acidente, hoje a direção da escola está sendo coordenada por José Hilton. Atualmente esta instituição atende aproximadamente 280 alunos, sua faixa etária é de seis a dezessete anos, funciona em dois turnos, a qual o regime é de 45 horas semanais A turma regidas foi 8º ano, no turno matutino. Este estágio foi iniciado no dia 01 (um) e finalizou em 15(quinze) de novembro de 2012.…

para manipularem os recursos tecnológicos. Essa pesquisa irá refletir como estão sendo inseridas as novas tecnologias nas salas de aula, buscando entender como a sociedade em si lida com as mudanças tecnológicas que surgem constantemente, e como está mudança possibilita um progresso no processo de ensino-aprendizagem. Palavras chaves: tecnologia, educação, aprendizagem, desafios. INTRODUÇÃO A globalização nos permitiu a acessibilidade que levou a sociedade contemporânea a…

adequada para manipularem os recursos tecnológicos. Essa pesquisa irá refletir como estão sendo inseridas as novas tecnologias nas salas de aula, buscando entender como a sociedade em si lida com as mudanças tecnológicas que surgem constantemente, e como está mudança possibilita um progresso no processo de ensino-aprendizagem. Palavras chaves: tecnologia, educação, aprendizagem, desafios. INTRODUÇÃO A globalização nos permitiu a acessibilidade que levou a sociedade contemporânea a…

saber que está lidando com uma coletividade, onde são trabalhados métodos de interação, o respeito ao próximo, o esforço coletivo, a autonomia nas decisões e a vida em comum, preocupando-se em orientar seus alunos a transpor todos esses aspectos para a vida em sociedade. Desse modo, Noêmia (2008) acredita que existe a necessidade de um espaço para a compreensão dos problemas atuais do mundo, sejam eles econômicos, socioculturais, ambientais etc., e que o educando tenha consciência do…

Fundamental Francisco Paz Aragão – Ipueiras – Ce. Fez-se isso através de analises nos livros estudados, e aplicação de questionários com alunos e professores e em autores estudiosos do assunto. Sabe-se que livro didático é um importante instrumento de ensino e necessário, que auxilia professores e alunos a aprender, entender conceitos e ter o entendimento da realidade. Deve ser aproveitado em sua totalidade, pois, é um material de forte influência na prática de ensino. Conclui-se que é…

...............4 2.2. Sobre a escola..........................................................................................5 3. Caracterização do ambiente escolar.......................................................................6 3.1 Estrutura escolar, uso e apropriação........................................................6 3.2 As relações intraescolares .....................................................................8 4.…

CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” -PAULO FREIRE. CURITIBA 2013 CRISTINA SANTOS LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO ‘’ PEDAGOGIA DO OPRIMIDO’’ - PAULO FREIRE. Projeto Interdisciplinar apresentado como requisito parcial à disciplina de Filosofia da Educação. Primeiro período do curso de Licenciatura em Pedagogia. Realizado pela Faculdades Opet de Curitiba. Professor…

Introdução Estudar Paulo Freire nunca deveria ter sido levado à sério. No entanto, muitos teóricos e políticos o fizeram e, desta maneira, aplicaram várias técnicas deste autor na educação brasileira. Por isso, hoje, mais do que nunca, é imprescindível que se estude este sujeito, a fim de desconstruir o mito criado em torno de sua pessoa: “Paulo Freire o grande pedagogo!” Não é atoa que fora consagrado em 2011 – no início do mandato da presidente Dilma Rousseff – o “Patrono da educação…

discussões sobre a educação de adultos. Em 1958, foi realizado o segundo Congresso Nacional de Educação de Adultos, objetivando avaliar as ações realizadas na área e visando propor soluções adequadas para a questão. A história da EJA no Brasil também está muito ligada a Paulo Freire. O sistema Paulo Freire, desenvolvido na década de 60, teve sua primeira aplicação na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. Com o sucesso da experiência, passou a ser conhecido em todo país, sendo…

educativa, humanização. PALAVRAS INTRODUTÓRIAS Quantos somos, não sei... Somos um, dois, três, Talvez quatro, cinco, talvez nada. Talvez a multiplicação de cinco e cinco mil E cujos restos encheriam doze terras. Vinicius de Morais Na epígrafe, Vinicius de Moraes reflete em linguagem artística a diversidade que encontra-se em nosso cotidiano nas nossas práticas pedagógicas, sejam elas onde forem, ou mesmo, sejam estas aceitas e ou conceituadas como pedagógicas ou…