Artigos novas tecnologias

FACULDADE ISEIB
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURAMA – ISEIB
Portaria MEC Nº 2.86 de 13/09/2004 DOU 16/09/04
Artigo
Roda Velha
2013
A EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Eliana de Souza Santana Cardoso
Juliana de Fátima Fernandes
RESUMO: O objetivo desse artigo é conhecer e entender os desafios encontrados pela escola, docente e discentes na aplicação da tecnologia no saber educacional. Verifica-se que os atuais cursos que formam educadores não proporcionam uma estrutura adequada para manipularem os recursos tecnológicos. Essa pesquisa irá refletir como estão sendo inseridas as novas tecnologias nas salas de aula, buscando entender como a sociedade em si lida com as mudanças tecnológicas que surgem constantemente, e como está mudança possibilita um progresso no processo de ensino-aprendizagem.
Palavras chaves: tecnologia, educação, aprendizagem, desafios.
INTRODUÇÃO
A globalização nos permitiu a acessibilidade que levou a sociedade contemporânea a fazer parte de uma ciber-cultura e, essa sociedade está fadada a conviver com as inovações tecnológicas que se transformam em instrumentos de inovação que se adaptam a seus interesses e necessidades. O surgimento das tecnologias e a utilização das novas ferramentas tecnológicas na vida social têm exigido das pessoas novas posturas levando a novos comportamentos e raciocínios próprios e específicos. E a escola que está sendo aos poucos inserida nesse novo paradigma educacional terá um papel importante na construção do saber a partir do momento que não somente irá apresentar os aparelhos tecnológicos, mas também ensinar seus alunos a utilizá-los com responsabilidade. Por tanto, há a necessidade que os educadores se capacitem no intuito de dominar essas ferramentas disponíveis, para a sua vivencia no cotidiano e para que possam aplica-las numa educação que exige novos métodos de ensino-aprendizagem. Já faz alguns anos que muitos educadores se sentiram assustados quando