Método Tradicional E Método Crítico

Introdução O texto a seguir foi feito de forma individual, como trabalho de avaliação do primeiro semestre do curso de Pedagogia, com atividades interdisciplinares. O objetivo deste trabalho é descrever e comparar os métodos de ensino tradicional e histórico-crítico utilizados pelos professores. Além de relatar a importância da escola na sociedade e a qualidade do trabalho docente, visto que a sociedade está em constante mudança e desenvolvimento. A prática educativa está…

finalidade de conhecer um pouco mais os métodos de ensino, que vem sendo usados, ao longo dos anos, pelos pedagogos em sala de aula, com o objetivo de reconhecer os resultados de cada pratica pedagógica tanto positivos como negativos e como eles tem influenciado na educação e aprendizado dos alunos. Não queremos nos deter a avaliar qual método esta certo, por que cada qual pode ter sido eficaz no seu tempo e espaço, mas queremos sim avaliar através dos resultados qual método melhor se…

Introdução Este trabalho tem como base aprofundar nosso estudo para a compreensão do papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem. Comparar professores que utilizam o método de ensino tradicional com professores que utiliza o método histórico critico, quais suas diferenças. Saber qual o função da escola e o papel do professor. A escola como principal formadora do sujeito precisa compreender sua importância, deve contribuir…

Okçana Batini. Tutora eletrônica: Osvaldinéia do Nascimento Santos Barreto Tutor(a) de sala:Elaine Matos Nogueira CRUZ DAS ALMAS 2012 Introdução Este trabalho tem a intenção de promover um estudo comparativo entre as abordagens tradicional e a histórico-crítico de ensino, a partir das duas professoras entrevistadas. Para isso, serão tomados como intrumentos para a construção do texto: a entrevista, o texto de José Carlos Libâneo “O essencial da didática e o trabalho de professor…

celia cruz dos santos gaudencio fernanda santos nogueira luciana guasti oliveira maiara dos santos tótola MARCELA ENDRINGER SOAVE OS DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO Linhares - ES 2012 celia cruz dos santos gaudencio fernanda santos nogueira luciana guasti oliveira maiara dos santos tótola MARCELA ENDRINGER SOAVE OS DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da…

avaliação de desempenho 4 2-Por que avaliar o desempenho ? 4 3-Quem Avalia o Desempenho das Pessoas? 5 4- Métodos tradicionais de avaliação do desemprenho 6 4.1 - escalas gráficas 6 4.2 - pesquisa de campo 6 4.3 - escolha forçada 7 4.4 - listas de verificação 7 4.5 - método dos incidentes críticos 7 5 - BIBLIOGRAFIA 8 1- Formas de avaliação de desempenho Existem diversos sistemas e/ou métodos para se avaliar o desempenho de um funcionário dentro de uma empresa. Variando de acordo com…

UTILIZA O MÉTODO CRITICO Rubiataba 2012 UELMA CRISTINA DE OLIVEIRA COMPARAÇÃO ENTRE O PROFESSOR QUE É TRADICONAL E QUE UTILIZA O MÉTODO CRITICO Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina sociologia, história, a filosofia e a psicologia Prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Sousa Gonçalves; Marcia Bastos, Okçana Battini Rubiataba 2012 INTRODUÇÃO Os métodos utilizados numa sala de aulas…

PEDAGOGIA E LICENCIATURA JENIFER CAETANO DE SOUZA BELGAMAZZI Contexto educacional e seus dois métodos de aprendizagem. Rolim de Moura, 2012 JENIFER CAETANO DE SOUZA BELGAMAZZI Contexto educacional e seus dois métodos de aprendizagem. Trabalho das disciplinas, Processo educativo no contexto histórico; Psicologia da educação; Teoria geral do conhecimento; Sociologia da educação. Trabalho interdisciplinar,…

Rio Verde - GO 2012 Introdução O presente texto que iremos apresentar, explica a diferença nos metódos : tradicional e histórico-crítico, dentre o modo como os professores utilizam esses metódos em sala de aula, através da pesquisa proposta com os 2 professores que trabalham com esses metódos, e com o estudo no texto de José Carlos Libâneo- ‘’O essencial da didática e o trabalho do professor- Em busca de novos caminhos’’, e das 4 disciplinas

tivemos a possibilidade de aprender sobre as diferenças e a importância do respeito ao professor com o aluno e seus métodos de ensino. Percebemos a importância de ensino que o professor passa ao aluno, sabendo das inúmeras diferenças que existem em cada um e suas dificuldades de aprendizagem. Antes de iniciar a proposta sobre a produção de um texto comparativo entre o método tradicional e as mudanças ocorridas no processo ensino-aprendizagem, é necessário que se conheça os elementos que…