Musicas Para Bercario

Linguagem Oral e Escrita, Música, Natureza e Sociedade, Artes Visuais e Matemática. PRIMEIROS ANOS DE VIDA De acordo com o Referencial Curricular Nacional Educação Infantil, o binômio cuidar/educar, permeados de cuidados: alimentação, higiene e sono. Além de atividades que poderão ser desenvolvidas no berçário como: 1 – CONTEÚDOS Estruturantes: Atividades de estimulação; Brinquedos e brincadeiras; Práticas de leitura no berçário; Rotinas e aprendizagens no/do berçário;…

proporcionarão à criança estabelecer valores, destacando o respeito pelas diferenças étnicas e raciais. Para alcançar este objetivo mais amplo, trabalharemos curiosidades e informações sobre alguns países participantes da Copa que estarão na mídia (culinária, música, dança, costumes, tradições, etc.) apresentando assim a diversidade cultural de cada país trabalhado. O projeto também aliará ao trabalho dos educadores a importância do trabalho em equipe, tema que estará presente em…

1. INTRODUÇÃO Para realizar este trabalho, nos dias 28 de junho e 1, 2, 3, 4, 5 de julho, de 2013, eu Ana Lúcia Ravagnã, aluna regularmente matriculada no curso de Pedagogia na modalidade EAD, do Centro Universitário UNINTER, visitei o Berçário “Mãe Cristina” para afim aprimorar minha prática pedagógica e acompanhar de modo participativo a professora durante as aulas, propondo me auxiliá-la em prol do bom desenvolvimento do trabalho docente, dispondo-me a atender alunos (as), colaborar

projeto. 1.2 Da Unidade -Número de Pavimentos Sempre que possível a creche deve se desenvolver em um único pavimento. No entanto, dependendo das condições do terreno, é admissível a implantação em dois ou três pavimentos. Neste caso, o conjunto de berçário, fraldário e lactário deve situar-se no último pavimento e as salas de atividades, o setor administrativo e os setores de apoio e serviços gerais no pavimento de acesso. -Ventilação Deve ser prevista ventilação cruzada prioritariamente…

das professoras do berçário e da pré escola. Na pré escola tem 16 alunos matriculados sendo que 7 são meninas e 9 são meninos. No CEIM, realizamos observações, a qual analisou toda a rotina da creche, o aspecto físico, suas instalações, equipamentos, recursos, equipe técnica e docente, relação entre as crianças e os pais, professor-aluno, coordenadora e seus profissionais, atividades pedagógicas e de recreação. Sendo assim realizamos uma atividade diferenciada com o berçário I,…

e continuo; ➢ Reuniões de estudo para aprofundamento teórico. O CEI possui instalações elétricas, hidráulicas, sanitárias e os mobiliários em boas condições de uso. Disponibiliza de 01 sala destinada a Direção, 05 salas de aula, 01 berçário, 03 banheiros com sanitários, lavatórios e trocador, refeitório, cozinha, despensa de alimentos, lavanderia, 02 banheiros para funcionários e um parque infantil. O espaço se divide em áreas cobertas e descobertas para realização das atividades.

BERÇÁRIO PERFIL DE COMPORTAMENTO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR – Engatinha com perfeição e coordenadamente. – Passa à posição de pé com o auxílio das mãos e de objetos fixos. – Mantém-se de pé, parando, por alguns segundos. – Dá alguns passos, seguro por outra pessoa ou com o auxílio de seus próprios braços. – Sentado usa os braços como apoio para impedir a queda para trás. – Consegue passar da posição de pé para de cócoras, tendo o apoio das mãos e base aumentada.

turmas: Berçário 1A, Berçário 1B, Berçário 2, Maternal 1, Maternal 2 Objetivo Geral: Proporcionar as crianças atividades lúdicas, visando um maior conhecimento sobre a Páscoa e as diferentes etnias. Objetivos Específicos: Despertar a criatividade e a imaginação; Conhecer e aprender algumas marchinhas de carnaval; Identificar os símbolos da Páscoa ; Aprimorar a motora ampla e fina, através das atividades. Estimular a linguagem oral; Identificar sons, através de…

pode aprender tudo.” (Içami Tiba) Planejamento Berçário Planejamento Anual Escola Municipal de Educação Infantil Tia Emília Professoras: Marcilene e Tânia Turma: Berçário Turno: Matutino OBJETIVO GERAL Criar condições que auxiliem a criança na sua formação pessoal e social e o conhecimento do mundo, promovendo a construção do…

Adaptação Gabrielly Veio do berçário II, sem fralda, faz uso adequado do banheiro mas precisa de ajuda na higienização. Se alimenta sozinha aceitando bem toda a alimentação oferecida. Na hora do repouso, dorme bem, as vezes precisa ser acordada mas de bom humor. Participou nesse período de todas as atividades propostas gosta de brincar de boneca, jogos de encaixe, revistas, casinhas etc... Ela se interage bem com o grupo e os professores. Myrella Veio do berçário II,…