Musica No Processo De Alfabetização

educação de hoje persiste em alcançar métodos para esta tarefa da leitura e da escrita, trazendo conhecimentos diversos, ao longo do processo de invenção que permite o leitor decifrar o que está escrito e saber como o sistema de escrita funciona para usá-la apropriadamente, que vem acontecendo de geração em geração, ganhando a cada vez mais importância na alfabetização de jovens e adultos. Ao educador para trabalhar de forma que a escola acolha as novas deste mundo tão complexo. Se sua…

ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ESTÁ ALFABETIZADO É: Se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Célia da Silva e Silva – RA: 1299168732 Maria Viana Alves- RA: 5544126077 Michely Pereira Cardoso – RA: 5534102894 Paulo Henrique R. de Freitas – RA:6318199514 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisitos para conclusão da disciplina Letramento e Alfabetização da Educação - 3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, 4º semestre, sob orientação da professora-tutora à distância LAIS MORAES OSSUNA. PRÁTICAS PARA ALFABETIZAR São

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Letramento e Alfabetização Gilma Guimaraes do C. Martins RA: 6581335185 Gislene do Carmo Campos RA 7985720431 Maria da Cruz de A. Oliveira RA: 6788411891 Maria do Carmo Borges RA: 6921392769 Viviane C. Moreira de Souza RA: 8138748961 Pólo

motivação intrínseca é fundamental porque dela depende todo o processo de aprendizagem. O aluno precisa estar motivado a aprender, embora nem sempre os motivos sejam o aprender em si” (SILVA, 2009). Para Vygotsky, o desenvolvimento - principalmente o psicológico/mental (que é promovido pela convivência social, pelo processo de socialização, além das maturações orgânicas) – depende da aprendizagem na medida em que se dá por processos de internalização de conceitos, que são promovidos…

Para que ocorra a interdisciplinaridade não se trata de eliminar nenhuma das disciplinas, pelo contrário, trata-se de torná-las comunicativas entre si, concebê-las como processos históricos, ou seja, para um maior desempenho na alfabetização é necessário que se use, por exemplo, o ensino das artes e da música, englobando natureza e sociedade e matemática. Sabemos que é necessária a interdependência de tais disciplinas. Conclui-se então que interdisciplinaridade é um tema

A ALFABETIZAÇÃO E O FRACASSO ESCOLAR NA LEITURA E ESCRITA1 JOSIVAL RODRIGUES DOS SANTOS (ULBRA) RESUMO O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças e jovens. Parte-se de resultados de uma pesquisa que examina algumas teses que, tendo como uma das suas bases conceituais a teoria construtiva de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, vêm norteando as políticas publicas de alfabetização em nosso país

PROJETO: MÚSICA ESCOLA MUNICIPAL MARINHEIRO SALDANHA CURSO PRÓ-LETRAMENTO PROJETO: MÚSICA RITA DE CÁSSIA ALVES RIBEIRO APRESENTAÇÃO Este projeto se destina a relatos das atividades desenvolvidas em sala de aula, junto ao Curso Pró-Letramento: Alfabetização e Linguagem, sob a orientação da tutora Geralda Andriola, realizado na Escola Municipal Marinheiro Saldanha, na cidade de Jardim de Piranhas - RN, no período de 28 de julho a 15 de agosto de 2008, nas turmas de Ensino…

RESUMO O presente artigo apresenta a importância da música e seu papel na sociedade como prática social. A escola como instituição formadora de cidadãos deverá propiciar este contato direto entre aluno/música em todos os aspectos e gêneros da prática docente. Tendo como objetivo mostrar que a música não é somente uma combinação de sons e palavras, mas um rico instrumento que poderá fazer a diferença no ensino – aprendizagem. Pode-se introduzir a música em qualquer atividade cotidiana,…