Musica No Contexto Escolar

Adelson Muniz Rodrigues RA 1435795 Curso / Sociologia – Polo Açailândia Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 02 Açailândia 10-10-2014 Adelson Muniz Rodrigues RA 1435795 Polo Açailândia Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade

supervisionado II, no campo concedente EMPAPP, observou-se como priorização, A Importância da Leitura e Escrita, uma vez que se detectou essa, como demanda latente em seu alunado. Toda escola deve ter definida, para si mesma e para sua comunidade escolar, uma identidade e um conjunto orientador de princípios e de normas que iluminem a ação pedagógica cotidiana. Para tanto é imprescindível que, a mesma tenha um Projeto Pedagógico Político que acolha às necessidades da clientela a que a…

escrita Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil ministradas pelas professoras: Edilaine Vagula, Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte e Suhellen Lee. 6º semestre.

multiplicidade de culturas existentes em nosso país que se manifestam de diferentes formas em cada contexto. A abordagem desse tema com crianças de 5 anos se mostra relevante na medida em que sendo um assunto que envolve nossa cultura popular Brasileira, devido seu caráter dinâmico ele está ligado às varias ciências a serem trabalhadas em sala de aula, tais como historia, geografia, sociologia, religião, psicologia, música, educação física, artes etc. Entretanto, o estudo do folclore é…

de compreensão da violência enquanto fenômeno social e histórico, portanto produto e produtor das relações sociais 2 . Dessa forma, compreender e definir o que são atos violentos requer olhar, além da resultante do ato em si, para o contexto em que ocorre e para o percurso histórico que levou à compreensão daquela violência enquanto tal. Por exemplo, o trabalho infantil, na época da Revolução Industrial, não era considerado situação de…

Justificativas Justificativas Convivendo com crianças, adolescentes e jovens de uma Escola Pública, num contexto social, onde a cultura se manifesta de maneira significativa e dinâmica através da arte, dança, música, poesia e teatro; foi que, repensando as práticas existentes, a Direção e a Coordenação Pedagógica sentiram necessidade de criar um espaço para que esses grupos pudessem manifestar e desenvolver

alunos; As áreas do desenvolvimento (cognitivo, sócio afetivo e psicomotor); Áreas do conhecimento e seus objetos de estudo; Formação pessoal e social: Identidade e Autonomia; Conhecimento do Mundo: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Matemática. Todos esses aspectos são articulados através de uma prática pedagógica interdisciplinar, buscando sempre a integração das atividades,de forma que não haja…

outros, 1999, p.253). Embora o ‘objeto’ – música – não possa ser alterado no processo perceptivo, a experiência de ouvir envolve não somente a captação dos sons, mas a apreciação estética do próprio fenômeno – uma atividade complexa que inclui o pensar e o refletir sobre a música. Neste sentido, pode-se afirmar que a experiência musical auditiva é mais ampla, aberta e rica em relação às outras duas áreas do fazer musical, isto porque: a) a música (como objeto ‘acabado’) está em toda parte;

.......... 18 REFERÊNCIAS 19 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho de estagio discorre o relatorio de observação e regencia, realizado na Creche Municipal Dorvalina Martins da Silva o mesmo foi elaborado de acordo com a necessidade da instituição escolar, numa abordagem ludica visando interagir a teoria estudada com a pratica de sala de aula. Educação infantil creche e pré escola é o primeiro contato das crianças com instituição escola, por isso os profissionais atuante tem uma…

importância de trabalharmos a música nas aulas, tendo em vista a necessidade do despertar dos aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos de nossos alunos (crianças), já que o sistema faz com que percamos os sentidos e a sensibilidade para os acontecimentos rotineiros. A música, o canto e a dança são recursos que poderá usar, para desenvolver a linguagem Oral, a Expressão Corporal, Gestual e Artística, bem como os demais componentes curriculares. A importância da música é…