Musica Na Educação Entrevistas

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RITA DE CÁSSIA APARECIDA MARTURANO PEDROSO Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Professora…

pesquisa propõe investigar o papel da música utilizada como ferramenta de aprendizagem na educação infantil por meio da leitura de artigos científicos que abordam o tema, correlacionando-os à observação in loco do uso da música em práticas educativas no segmento da educação infantil. O objetivo deste estudo é investigar de que forma a música pode contribuir no processo educacional das crianças em idade pré-escolar, traçando um histórico da presença da música na sala de aula,…

de mercado, tais como entrevistas ou concursos. O mercado avalia como diferencial a formação geral, inserido inclusive pelo Ministério da Educação como um critério de avaliação da qualidade de ensino recebido pelos egressos dos cursos. (http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/legislacao/2014/formacao_geral/formacao_geral_portari a_n_255_02_junho_2014.pdf, acesso em 24 de agosto de 2014, adaptado) Baseado nas diretrizes de educação superior serão…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade apresentar de que forma foi realizado o estágio curricular, numa instituição da Educação Infantil, trazendo as observações que servem como um instrumento significativo para a prática na sala de aula. Além disso, tem como objetivo buscar compreender a forma como os professores concebem o desenvolvimento das crianças e identificar as concepções dos professores sobre a forma como realizam o planejamento das atividades e desenvolvem…

SUMÁRIO 1 PARTE I: MUSICALIZAÇAO 1 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA: A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇAO INFANTIL 1 1.2 OBJETIVOS 2 1.3 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICA 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 3 2.1 METODOLOGIA 3 2.2 CRONOGRAMA 4 REFERÊNCIAS 5 ANEXOS 5 1 PARTE I: MUSICALIZACAO 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA: A importância da música na educação infantil Neste tópico, você acadêmico (a) enuncia uma área de concentração e a justificativa da escolha

Cd do Toquinho e Elifas Andreato - Canção dos Direitos das Crianças, em que há várias músicas envolvendo diferentes direitos, no qual selecionamos três delas: Castigo Não, Herdeiros do Futuro e É bom ser criança. Os alunos ouvirão as músicas em roda, representando as canções com gestos. (Segundo Momento): Após apresentarmos as canções, haverá uma discussão com os alunos sobre o entenderam das letras das músicas, qual parte mais gostaram e como concebem seus próprios direitos enquanto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS WELLINGTON SILVA DE SANTANA O ENSINO DA MÚSICA BRASILEIRA NAS BANDAS MARCIAIS DE GOIÂNIA Goiânia 2013 WELLINGTON SILVA DE SANTANA O ENSINO DA MÚSICA BRASILEIRA NAS BANDAS MARCIAIS DE GOIÂNIA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Música da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, como…

tradicionais e conservadoras. Analisando estes dois paralelos a entrevista de Nilbo Nogueira e a letra da música "Estudo errado". 2 Desenvolvimento A letra da música "Estudo errado" nos relata características de uma escola tradicional e conservadora ,onde o aluno não entende nenhum conteúdo ,ele só decora copia e memoriza. nos dias de hoje ainda encontramos as escolas tradicionais e conservadoras. A entrevista tem propostas inovadoras para acabar com o…

KARLA DE LUCENA SILVA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Brasília-DF /2011 KARLA DE LUCENA SILVA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina Trabalho de Conclusão I, do curso de Pedagogia da Faculdade Fortium, como requisito final de avaliação. Orientador: Dr. Benjamim de Lacerda Junior. Brasília-DF/2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................

A Música como Princípio Educativo Introdução O tema desta pesquisa – a música como princípio educativo, foi escolhido pelo fato de ser a música uma prática presente em minha vida, desde a infância. Embora nunca tenha estudado música, sempre tive muita facilidade para tocar instrumentos. Sempre soube distinguir, dentro da música, se uma nota está correta ou não, se está afinada ou não. Tive apenas uma introdução, nunca estudei música a fundo. Com isto toco um pouco de violão, um pouco…