Leitura sobre os direitos da criança.

1-IDENTIFICAÇÃO
1.1- TÍTULO TEMÁTICO: Leitura sobre os Direitos da Criança.
1.2- CARGA HORÁRIA:
1.3- PÚBLICO-ALVO: Alunos do 6º ano.
1.4- MINISTRANTES: Aline Rodrigues , Brígida Vale, Carla Castro , Joana Navegantes, Renata Gonçalves,Tatiana Freitas, Vera Reis.
1.5- OBJETIVO GERAL: Estimular os alunos do 6º ano para leituras investigativas sobre os direitos da criança.
2- SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
2.1- PRIMEIRA FASE: Coletar os dados
2.1.1- Metodologia
• Estimulação: A primeira fase do projeto será realizada em duas etapas:
1º dia ( C.H: 4h) (Primeiro Momento): Será utilizado dois vídeos sobre os direitos da criança. O primeiro apresentará o Estatuto da criança e do adolescente (ECA) em forma de gibi, com a canção “Criança não trabalha”, de Arnaldo Antunes. O outro apresentará em forma de desenho os principais direitos e deveres das crianças.
(Segundo Momento): Faremos uma roda de conversa com os alunos para saber o que eles conseguiram entender do conteúdo dos vídeos e quais direitos e deveres encontraram.

2º dia (C.H: 4h)
(Primeiro Momento): Será apresentado para os alunos o Cd do Toquinho e Elifas Andreato - Canção dos Direitos das Crianças, em que há várias músicas envolvendo diferentes direitos, no qual selecionamos três delas: Castigo Não, Herdeiros do Futuro e É bom ser criança. Os alunos ouvirão as músicas em roda, representando as canções com gestos.
(Segundo Momento): Após apresentarmos as canções, haverá uma discussão com os alunos sobre o entenderam das letras das músicas, qual parte mais gostaram e como concebem seus próprios direitos enquanto crianças.
• Procedimentos de Investigação ( C.H: 40h)
Os alunos serão organizados em grupos e orientados para coleta de dados relacionados aos direitos das crianças.
A turma será dividida em quatro grupos:
- Grupo 1: O grupo coletará dados documentados por meio de fotos e vídeos sobre a proteção contra maus-tratos em crianças, encontrados na internet.
-Grupo 2: O grupo coletará