Musica E Psicomotricidade

Relatório de Aprendizagem- 2º trimestre-  Áreas do conhecimento: Identidade e Autonomia, Música, Artes Visuais, Matemática, Movimento, Natureza e Sociedade, Linguagem Oral e Escrita. ANTÔNIO Brincar é algo essencial para o desenvolvimento infantil. Uma criança que não consegue brincar deve ser objeto de preocupação. Disponibilizar espaço e tempo para brincadeiras, portanto, significa contribuir para um desenvolvimento saudável. É importante também que os

produções e, através desta aventura, perceber suas reações frente a algo da sua história, desejos, receios e resistências. A arte devolve a liberdade, por isso, os sentimentos negativos são trabalhados e liberados nas concretizações das obras como música, teatro, dança, artes plásticas , entre outras. Essas atividades propõem ao indivíduo um processo criativo que permite refletir e elaborar a experiência vivida, tendo a partir desta experiência que resgatar em cada um a sua capacidade…

Universidade Vale do Rio Verde Pesquisa: A Dança como coadjuvante no desenvolvimento rítmico Licenciatura em Música – 6º Período VIVIANE COSTA GONÇAVES TRÊS CORAÇÕES JUNHO/2010 INTRODUÇÃO No decorrer de minha atuação como professora de musicalização encontrei alunos, professores e músicos (amadores ou profissionais) com dificuldades ao executar ritmos. Uma das formas encontradas para sanar essa deficiência foi o trabalho com

Anuário da Produção Científica dos Cursos de Pós-Graduação A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Vol. 5, Nº. 5, Ano 2010 RESUMO Juliana Cavallari Borges Faculdade Anhanguera de Piracicaba jucaborges@hotmail.com Luciene Blumer Faculdade Anhanguera de Piracicaba blumerlu@yahoo.com.br O presente artigo traz uma revisão bibliográfica sobre a Psicomotricidade, e discorre sobre a importância da prática psicomotora como elemento que pode contribuir…

um fenômeno eminentemente humano, através dela se dá a vazão aos sentidos e significados ao mundo que nos rodeia e suas dimensões simbólicas ganham poder expressivos de representar ideias através de linguagens particulares como à literatura, dança, música, teatro, fotografia, o desenho a pintura entre outros. A criança no início de sua vida cria seus códigos e linguagens a partir de referências contextualizadas, os quais serão desenvolvidos conforme o seu mundo vivido. Segundo Viktor…

durante as refeições. 5- OBJETIVOS ESPECÌFICOS: *Identificar os diferentes tipos de alimentos; *Desenvolver a atenção e a percepção; *Estimular a linguagem oral; *Diferenciar os conceitos de cores, formas e quantidades; * Desenvolver a psicomotricidade e a socialização; *Desenvolver o conceito de saúde e alimentação; *Desenvolver a coordenação motora; * Classificar os alimentos em fruta, legumes, verduras e grãos; 6- METODOLOGIA: Conversa e registro (desenhos, mural e…

PROJETO ALIMENTAÇÃO E SAÚDE Tema: Alimentos Disciplinas: Identidade e Autonomia, Linguagem oral e escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Música, Artes Visuais, Movimento e Informática. Duração: Ano letivo 2006 Temas Transversais: Saúde; Valores Humanos; Ética e Cidadania; Meio Ambiente. Séries: Infantil V, VI e 1º Ano de escolaridade. Professora: Heloisa Rosendo da Silva Apresentação do projeto: O Projeto Alimentação e Saúde consiste em melhorar os hábitos alimentares e dar um incentivo para

Auditivas f) ( ) Dificuldades Visuais g) ( ) Dificuldades Motoras h) ( ) Dificuldades de Linguagem i) ( )Outra (s) _____________________________________________________________ A - Baixo rendimento escolar 1.0 - Quanto a psicomotricidade: A Psicomotricidade é a integração das funções motrizes e mentais. Responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento intelectual da criança, levando em conta as suas possibilidades bem como ajudar sua afetividade e se expandir e…

adaptação Quanto ao professor, este deve estar proporcionando um ambiente agradável e acolhedor com atividades lúdicas e prazerosas as quais supram o processo de separação vivido pela criança, e que estimule a sua individualidade e socialização, como músicas e danças, jogos e brincadeiras, histórias dentre outras, dessa forma o professor irá conquistar a confiança da criança e conseqüentemente facilitará o processo de adaptação e socialização da mesma, principalmente em se tratando da…

aprendizagem e da redução do nível de estresse dos alunos participantes de sessões de Musicoterapia, onde havia a participação no relaxamento em grupo, através da Musicoterapia passiva. Através desta prática salutar, os alunos puderam observar com quais músicas sentiam uma melhoria do estado físico e mental, podendo assim, utilizá-las também no seu dia-a-dia como medida profilática. Logo em seguida, havia a oportunidade de discussões sobre o sentimento de bem estar ou incômodo, assim…