Multimidia Na Educa?a?

instalações necessárias ao funcionamento do curso. Qtde. Espaço Físico 01 Sala de Aula 01 Sala de Audiovisual ou Projeções Descrição Com carteiras, condicionador de ar, disponibilidade para utilização de computador e projetor multimídia. Com cadeiras, projetor multimídia, computador, televisor e DVD player. Quadro 3 – Descrição do Laboratório Específico necessário ao funcionamento do curso. Laboratório(s)* Laboratório de Informática Laboratório de Microbiologia Quant. 01 01…

tomar decisões, atuar de fato e exercer posturas que demonstrem a aquisição e o exercício de valores relativos à proteção ambiental e a garantia da qualidade de vida para todos. -Proporcionar o uso do computador como recurso pedagógico e uso de multimídias, contribuindo para o trabalho do professor e aluno em sala de aula, facilitando o processo de ensino aprendizagem, uma vez que os conteúdos a serem trabalhados são voltados ao currículo. -Compreender a cidadania como participação…

e desenvolver a criança de forma integral, desde os primeiros passos à universidade, é o objetivo do Colégio São Francisco e também contribuir para a formação de indivíduos conscientes, solidários e humanizados é o que propomos, entendendo que se educa enquanto se cuida, garantindo uma formação pessoal e social para que o educando possa conhecer o mundo. Esta organização possui caráter instrumental e didático, os educadores são preparados para que, em sua prática educativa, a…

hoje, só aprender a ler e escrever texto na linguagem verbal. É necessário que ele aprenda a ler as diversas linguagens e simbologias que são usadas nas mais diversas áreas da revolução tecnológica decodificada como o computador, os programas multimídias de computação, as Nets redes (sistemas HTTP// e WWW), os códigos de barras, etc. Como diz APPLE (1995, p. 169-170), é que “a nova tecnologia está aqui. Não irá embora [...] Devemos estar muito seguros que o futuro que ela promete para os nossos

Pesquisa em Administração – n. esp., vol. 1, n. 2, p.04-25, julho, 2009. NÓVOA, Antonio. Professores: imagens do futuro. Lisboa: EDUCA, 2009. PIMENTA, S.G; ANASTASIOU, L. G. C. Docência no Ensino Superior. São Paulo: Cortez, 2002. PRETTO, N. L. Tecnologia e novas educações (org). Salvador: EDUFBA, 2011. _______, N. L. Uma escola sem/com futuro: educação e multimídia. Campinas: Papirus, 1996 ________, N.; ASSIS, A. Cultura digital e educação: redes já. In: PRETTO, N.; SILVEIRA, A.…

científicos e/ou acadêmicos: resumo, resenha, relatório e artigo científico. 3.1. Estrutura composicional e estilo. Procedimentos Metodológicos Aula dialogada, leitura dirigida, discussão e exercícios. Recursos Didáticos • Quadro branco, projetor multimídia, computador e vídeos. Avaliação Contínua por meio de atividades orais e escritas, individuais e em grupo. Bibliografia Básica 1. ALEXANDRE, M. J. de O. A construção do trabalho científico: um guia para projetos pesquisas e…

Projeções 01 Laboratório de Informática 02 01 Kit de Equipamento de Proteção Individual (EPI) Kit de primeiros Socorros Descrição Sala de aula equipada com projetor multimídia, 25 carteiras, mesa e cadeira do professor, quadro branco, pincéis para quadro, apagador e 1 computador conectado à Internet. Com cadeiras, projetor multimídia, computador, televisor, aparelho de DVD player, caixa de som amplificadora e aparelho de som minisystem. Com bancadas de trabalho, 25 computadores com…

poluição visual Reflexão pessoal. Escrever os pontos positivos observados e o que poderia ser melhorado para o desenvolvimento da aula. O maior fator positivo da escola é a dedicação que cada funcionário tem com os alunos, acho que com projeto multimídia para as crianças ajudaria mais no aprendizado. Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Escola Risque e Rabisque NOME DO PROFESSOR(A): Gisele…

crianças e os jovens para se elevarem ao nível da civilização atual – da sua riqueza e dos seus problemas – para aí atuarem. Isso requer preparação científica, técnica e social. Por isso, a finalidade da educação escolar na sociedade tecnológica, multimídia e globalizada, é possibilitar que os alunos trabalhem os conhecimentos científicos e tecnológicos, desenvolvimento habilidades para operá-los, revê-los e reconstruí-los com sabedoria. O que implica analisá-los, confrontá-los,…

situação social determinada, é necessário que novos conhecimentos se relacionem significamente com as ideias e as informações preexistentes na estrutura cogniva dos alunos. (p. 8). Nos anos 80, com os microcomputadores e as soluções em fomato multimídia passou-se a dominar a literatura e a prática do DI. Com a explosão da internet na década de 90 foram surgindo inovações tecnológicas e novas abordagens de aprendizagem. (FILATRO). [7] O DI foi descoberto no Brasil a partir da…