Multidisciplinar Atividade Colaborativa Aula 07

para a formação continuada de professores da rede pública de ensino do Município de Rio Grande, e visa despertar a capacidade crítica, estética e perceptiva, assim como promover a compreensão dos processos criativos, com base na aprendizagem colaborativa e na resolução de problemas. Por conseqüência, o problema que norteou este estudo pode ser assim definido: De que maneira o AVA-AV pode contribuir para o ensino/ aprendizagem 1 Professora do Instituto de Letras e Artes da FURG.…

estimula uma conexão sociointerativa capaz de viabilizar a inclusão social valorizando o conhecimento e resgatando os direitos sociais. Permite o conhecimento formal, estrutural que, na dimensão social, contempla o acesso irrestrito e a relação colaborativa da pessoa no grupo. (Cortelazzo, 2009). Desta forma, a concepção pedagógica utilizada pelo ensino a distância nesta Fundação é a concepção sociointeracionista, referenciada na teoria de Vygotsky (1987) que vislumbra a…

para a formação continuada de professores da rede pública de ensino do Município de Rio Grande, e visa despertar a capacidade crítica, estética e perceptiva, assim como promover a compreensão dos processos criativos, com base na aprendizagem colaborativa e na resolução de problemas. Por conseqüência, o problema que norteou este estudo pode ser assim definido: De que maneira o AVA-AV pode contribuir para o ensino/ aprendizagem 1 Professora do Instituto de Letras e Artes da FURG.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professora-tutora a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA. Hipólita P. Guedes – RA 363757 – hipólita_facu2012@hotmail.com Joanaclésia O. S. Pires – RA 398298– clesiapedagogia2012@hotmail.com Jozileide

livre ROBÓTICA PEDAGÓGICA LIVRE: de incertezas ao encantamento - tecendo conhecimentos O curso de Robótica Pedagógica Livre se insere no contexto educacional como elemento dinamizador das/para práticas pedagógicas implementadas nas salas de aula. Nesse sentido visa possibilitar perspectivas didáticas que auxiliem nos processos de ensino e aprendizagem de escolares da educação básica, a saber: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A primeira demanda do curso…

Palavras–chave: Ambientes virtuais, educação a distância, sistema de tutoria SUMÁRIO 1 – Introdução 05 1.1 Considerações Iniciais 05 1.2 Justificativa 06 1.3 Objetivos Gerais e Específicos 07 1.4 Metodologia da Pesquisa 07 1.5 Estrutura do Trabalho 07 2 – Educação a distância no contexto brasileiro 08 2.1. Breve histórico do surgimento da Educação a Distância 08 2.2. A Legislação da Educação a Distância no Brasil 09 3 – Modelos…

partir de 2001, alicerçado pela Missão e Visão da mantenedora – Fun- Em meados de 1945,numa transição de gestão do liceu, dação de Rotarianos de São Paulo –, organizou grupos o então senador José Ermírio de Moraes, cujos filhos eram multidisciplinares em trabalho colaborativo. Uma das alunos, adquiriu o colégio. Em 1946, doou-o à Fundação de significativas realizações desses grupos foi o estabeleci- Rotarianos de São Paulo, que acabava de ser instituída. O mento,…

Jonas dos Santos Manoel PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Cotia – SP 2010 Jonas dos Santos Manoel PROJETO DE INTEGRAÇÃO MULTIDISCIPLINAR – PIM I Estudo sobre adoção de computadores pedagógicos no Brasil “Esta pesquisa tem por objetivo analisar um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil para uso em escolas do ensino fundamental. Neste trabalho segue as opções do Governo Federal para a inserção

LEITURA: UMA QUESTÃO MULTIDISCIPLINAR 1 Sandra Soares da Cunha Alencar2 RESUMO Este artigo discute a leitura em perspectiva multidisciplinar, haja vista que ela é prática indispensável ao processo de ensino e de aprendizagem de qualquer conteúdo. O objetivo do presente artigo é saber em que medida os professores das várias disciplinas podem ajudar a desenvolver a competência leitora dos seus alunos. Para obtenção dos dados, optou-se pela pesquisa qualitativa e foram convidados…

doutores; Contribuir para a formação científica de recursos humanos que se dedicarão a qualquer atividade profissional; Estimular uma maior articulação entre a graduação e pós-graduação; Contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa; Contribuir para reduzir o tempo médio de permanência dos alunos na pós-graduação. Estimular pesquisadores produtivos a envolverem alunos de graduação nas atividades científica, tecnológica e artístico-cultural; Proporcionar ao bolsista,…