Multidisciplinar Atividade Colaborativa Aula 07

............................................................ 30 3.2.6 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).............................................. 31 3.2.7 Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório .................... 31 3.2.8 Atividades Complementares ................................................................ 32 3.2.9 Inovações Pedagógicas ........................................................................ 32 2 3.2.10 Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS ........

atendimento educacional especializado que atenda as necessidades específicas do aluno observado de modo que possa transpor as barreiras encontradas pela limitação do aluno e participar das atividades escolares de forma autônoma e independente. A metodologia utilizada teve como base na aprendizagem colaborativa em rede-ACR baseadas nas situações do cotidiano escolar, ou seja, o estudo foi dividido por semana, em que a cada semana iam se cumprindo as etapas que eram: proposição do…

cidadania. Agora reflita a respeito da tirinha ao lado e o saber elaborado socialmente. Discuta sobre o tema com seus colegas Introdução Parte 3 de 3 O Processo Educacional A educação é um típico 'que-fazer' humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida. A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesmo, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social.…

das competências do seu quadro de profissionais, com vistas a atender a essa demanda e responder aos desafios da atualidade. A implementação e a implantação de um curso nesta modalidade não é tarefa simples e requer a participação de uma equipe multidisciplinar com saberes específicos, da qual faz parte o designer instrucional. Responsável pelo planejamento, desenvolvimento e aplicação das situações didáticas do curso a distância, torna-se imprescindível que o designer instrucional…

.........................................................19 13. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................20 1. INTRODUÇÃO Este processo é um estudo de caso, realizado durante as atividades práticas supervisionadas, da disciplina de enfermagem em psiquiatria, no CAPS’i. Tem como objetivo acompanhar, não somente o paciente, mas seus familiares, procurando prover as necessidades bio-psico-sociais dos mesmos. Neste processo…

dos Saberes para o Exercício da Tutoria a Distância: o caso dos professores-tutores do curso de pedagogia a distância da UERJ 121 Edméa Santos Nova Didática Mediada pelas Tecnologias Digitais 143 Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Aulas Multimídias: um caminho possível para a autonomia intelectual dos educandos na rede municipal de ensino de Salvador? 169 Iza da Conceição Lopes e Célia Maria Silva de Souza Sobre os Autores 197 Apresentação Caro leitor, o…

autorização para o funcionamento do Curso Técnico em Transações Imobiliárias – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios, a distância, para o município de Londrina. O processo deu entrada neste Conselho em 29/06/2010, foi distribuído a esta Relatora em 05/07/2010, e convertido em diligência em 12/11/2010, para que a instituição de ensino apresentasse alguns documentos complementares à autorização para o funcionamento do Curso Técnico em Transações Imobiliárias, tais como, matriz…

escolas a implantarem a robótica no currículo escolar dos alunos. O que seria das pessoas com necessidades especiais se não fosse à robótica? Como pessoas cegas, ou sem os membros superiores, deficientes auditivos entre outros poderiam estudar, ter aulas de informática, caminhar sem as cadeiras de rodas, como? Graças á robótica tudo isso hoje é possível, já se pode contar com computadores adaptados, ônibus especiais com subidas de cadeiras de rodas, e etc... A implementação da…

................04 2 EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: UM (RE)PENSAR.......................05 2.1 CIÊNCIA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO...................................................06 2.2 INOVAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS........................07 2.3 E O PROFESSOR¿...................................................................................08 2.4 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS.............................................................09 2.5 HISTÓRIA DO COMPUTADOR.......................

através das ações sociais recíprocas com outras pessoas que estejam em um nível superior, ou seja, uma “fonte viva de desenvolvimento. Estes mesmos autores lembram que “essa diversidade de níveis intelectuais constitui uma condição importante da atividade coletiva” (Veer & Valsiner, 2001, p. 88.) Essa questão foi discutida por meio de duas formas de pensar a vivência ou tipo de inserção das crianças com necessidades educativas especiais no contexto escolar, quais sejam: a Integração e a…