Multiculturalismo Escolar

reconhecimento da dignidade humana e de seus direitos inalienáveis. É papel do ensino e da educação promovê-los. Da luta de minorias, grupos sociais discriminados e de grupos étnicos, surgiu nos Estados Unidos uma proposta educativa chamada multiculturalismo, que objetiva apresentar a diversidade de grupos presentes na sociedade e como foram silenciados e ignorados. No Brasil, a primeira referência a pluralidade cultural se deu em 1997 na discussão dos Temas Transversais propostos nos…

conhecimentos a cerca das duas disciplinas citadas acima e aprender a como usar e trabalhar os mais diversos temas em sala de aula, tendo como objeto de estudo principal a Diversidade e o Multiculturalismo. Esperamos anexar ao nosso leque de conhecimentos, os fundamentos do ensino desses dois temas (Diversidade e Multiculturalismo), bem como conhecer as leis que defendem o ensino de ambos os temas nas instituições de ensino. Esta atividade é uma ótima oportunidade para complementar e…

CAXIAS- MARANHAO 01 / ABRIL / 2015 INTRODUÇAO O ambiente escolar é propício para se discutir cultura e diversidade, do ponto de vista crítico no sentido de promover a valorização das diferenças. É o espaço legítimo de socialização, haja vista, que, é o ambiente no qual mais se discute questão de diversidade e multiculturalismo no momento atual. É importante ressaltar, que para que este processo aconteça é necessário o convívio multicultural

Profissional, propõe uma analise a legislação que ampara às diversidades culturais e uma avaliação as implicações práticas do multiculturalismo na construção do projeto Pedagógico Curricular nas Escolas. 04 2 - DESAFIO PROFISSIONAL A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos familiares dos alunos a coordenação pedagógica e…

intolerância já fizemos muitas reflexões. A intolerância é péssima, mas a tolerância não é tão boa quanto parece. Deveríamos criar uma relação entre as pessoas da qual estivessem excluídas a tolerância e a intolerância. José Saramago DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO, PRINCIPAIS ASPECTOS. Lei de Diretrizes e Base da educação brasileira (LDBN 9.394/96 - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. -l Puralismo de idéias e de…

A problemática da educação escolar esta no ordem do dia e abarca diferentes dimensões: projetos político-pedagógicas, dinâmica interna das escolas, função social da escola , indisciplina e violências escolares, processos de avaliação no plano institucional , entre outras. O que parece consensual e a necessidade de se reinventar a educação para que possa oferecer espaços de ensino significativos para o contexto sociopolítico atual . Este trabalho pretende oferecer elementos para…

Currículo externo Experiência humana kfpconceicao.blogspot.com. Acessado em 19/04/2012 O QUE É MULTICULTURALISMO NO ENSINO? O TERMO É AMBÍGUO Depende principalmente de uma decisão histórica, política e social prévia, sugerindo desafios para o sistema de Ensino Até que ponto a sociedade admite o que é multicultural? Qual a perspectiva adotar a esse respeito?  Multiculturalismo entre Judeus e cristãos, cuja diferenças básicas refere-se ao fato religioso A educação…

Fortaleza-CE 2014 DA ASSIMILAÇÃO À CONQUISTA DO DIREITO À DIFERENÇA: A INSERÇÃO DOS ALUNOS ÍNDIGENAS NO ENSINO SUPERIOR RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo principal mostrar detalhes da educação escolar diferenciada no Brasil, abordará o trajeto histórico da educação escolar indígena desde o período colonial, com a colonização jesuíta, a Constituição Brasileira de 1988, até a conquista diferenciada de ingresso nas Universidades Federais. Também fará uma análise de como essa educação

DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO De acordo com o desafio, é preciso uma apresentação para os professores de a Escola Municipal Saber Conviver de acordo com os principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Relação Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e

..................... 8 4 VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO................ 9 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 10 6 REFERÊNCIAS...................................................................................................... 11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho fala sobre o multiculturalismo e diversidades existentes principalmente no ambiente escolar. Serão apresentados alguns pontos da Lei de Diretrizes