Multiculturalismo Eja

mesmo. Da mesma forma, por vezes são vistos casos de exclusão por raça. Além destes, poderiam ser citados diversos outros, e o que eles tem em comum é a prova de que existem diversos nichos culturais em uma mesma sociedade, o que chamamos de multiculturalismo. Esta percepção das diferenças acentua-se no ambiente acadêmico, pois desde cedo observa -se na escola a presença de alunos de diferentes etnias, condições econômicas, religiões, entre outros. O que ainda existe, então, e…

............05 2.2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE................................................................................06 2.3 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS..................................................................07 2.3.1 Concepções da EJA..............................................................................................07 2.3.2 Contribuições de Paulo Freira para educação......................................................08 2.3.3 Prática e metodologia do…

Centro Associado: Pato Branco PATO BRANCO 2011 1. INTRODUÇÃO Diante da complexidade que representa a prática educacional, abrem-se cada vez mais motivos para a reflexão sobre as questões que envolvem o multiculturalismo. A Diversidade Cultural tem sido questionada durante muitos anos, por pesquisadores que buscam a compreensão e os desafios da mesma. Os objetivos da presente Produção de Aprendizagem é observar, entender e compreender como enfrentar

pelo conhecimento, tanto dentro da escola quanto fora dela. Os objetivos da presente PA são: refletir sobre a prática com base na teoria; fazer uma análise dos conteúdos estudados nesta PA, identificando dados da cultura, da diversidade, do multiculturalismo, da interculturalidade, do relativismo presentes na realidade escolar; compreender o trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos; e analisar a relação indivíduo e sociedade enfatizando o papel da escola no processo de…

INTRODUÇÃO Neste Desafio Profissional iremos mostrar um pouco sobre a diversidade cultural, a Estrutura e Organização na Educação brasileira e o multiculturalismo que têm se expandido na nossa sociedade.Na escola o profissional da educação,encontra várias dificuldades,começando pela estrutura e falta de verbas para melhorar o ensino no Brasil.Existe alguns estados como em Pernambuco que são improvisadas,não têm piso,no puro chão.As crianças consomem água suja sem nenhum tratamento.O meio de

experiência de conviver com o “outro”. O ambiente escolar é o espaço mais adequado para aprender com a diversidade e o respeito com condição de igualdade. Serão trabalhadas a “diversidade cultural” (Freitas, 2011), a trajetória, concepções e história da EJA baseado na obra “Educação de Jovens e Adultos” (Souza, 2011) e a “Educação e Diversidade” (Michaliszyn, 2008). A metodologia será aplicada no aprofundamento do material disponível, leituras e pesquisas e observações no ambiente…

experiência de conviver com o “outro”. O ambiente escolar é o espaço mais adequado para aprender com a diversidade e o respeito com condição de igualdade. Serão trabalhadas a “diversidade cultural” (Freitas, 2011), a trajetória, concepções e história da EJA baseado na obra “Educação de Jovens e Adultos” (Souza, 2011) e a “Educação e Diversidade” (Michaliszyn, 2008). A metodologia será aplicada no aprofundamento do material disponível, leituras e pesquisas e observações no ambiente…

e direitos constitucionais, os quais a educação é um deles. Buscar fundamentos para a construção de uma sociedade e uma educação mais democráticas e críticas (Souza. 2011). Observar as especificidades da educação em todos os níveis e em especial na EJA, modalidade da educação básica que possui faces políticas e sociais bem expressivas (Souza. 2011). Articular projetos pedagógicos coerentes, proporcionando uma educação transformadora e buscando maior integração nas relações sociais entre…

experiência de conviver com o “outro”. O ambiente escolar é o espaço mais adequado para aprender com a diversidade e o respeito com condição de igualdade. Serão trabalhadas a “diversidade cultural” (Freitas, 2011), a trajetória, concepções e história da EJA baseado na obra “Educação de Jovens e Adultos” (Souza, 2011) e a “Educação e Diversidade” (Michaliszyn, 2008). A metodologia será aplicada no aprofundamento do material disponível, leituras e pesquisas e observações no ambiente…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA LAJEADO 2011 1.INTRODUÇÃO A Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa foi realizada numa escola que oferece o ensino da EJA, na qual foi feita uma visita de localização para fazer a mesma. Após a localização, foi feita a pesquisa propriamente dita onde foram entrevistados professores da instituição bem como foram disponibilizados outros meios de registros…