Multiculturalismo E Processos Educacionais

– RA 9935277875 Introdução O presente trabalho tem por objetivo situar o multiculturalismo no contexto educacional brasileiro, abrindo espaços para o cruzamento de culturas. A escola deve ser um espaço democrático onde a criança e o adolescente pode se expressar respeitando a diversidade. O papel do educador é de despertar esse respeito no ambiente escolar, fazendo com que a diversidade e o multiculturalismo seja aplicado de forma a não constranger a criança ou adolescente, seja…

DOURADOS 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre o multiculturalismo e diversidade, onde abordaremos as leis, conceitos, preconceitos, cultura, religião e como estas questões devem ser trabalhadas em sala de aula, no dia a dia. Assim a equipe pedagógica da Escola Municipal Saber Conviver, que vai completar um ano de efetivo trabalho escolar, elaborou um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo de acordo com as determinações…

Provavelmente o currículo aparece pela primeira vez como um objeto específico de estudo e pesquisa nos Estados Unidos dos anos vinte. Em conexão com o processo de industrialização e os movimentos imigratórios, que intensificam a massificação da escolarização. Houve um impulso, por parte de pessoas ligadas, sobretudo a administração da educação, para racionalizar o processo de construção, desenvolvimento e testagem de currículos. O currículo é sempre o resultado de uma seleção: de um…

conforme o esquema abaixo: Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Em conformidade com o que pudemos constatar quando da análise da carta constitucional de 1988, depreendemos logicamente o fato de que a legislação educacional foi notavelmente estimulada pelos numerosos dispositivos constitucionais que na constituição atualmente em vigor tratam direta e

contexto cultural em que ela está inserida, e sabe-se também que mesmo dentro de um mesmo espaço, neste caso a escola, apresentam-se diversos contextos culturais distintos. Estando ciente disso, com a presente PA objetivo mostrar como se dá esse processo de formação de personalidade variada de acordo com o meio em que o sujeito está inserido, e como essas diferenças são trabalhadas no ambiente escolar. Isto torna a pesquisa válida, pois através dela se esclarecerão questões tidas…

envolvendo o Multiculturalismo, Diversidade, Educação Inclusiva na Cultura Brasileira. Buscando sempre refletir, analisar e agir fundamentado nos conceitos teóricos e práticos, baseando-se nas leis e obedecendo as diretrizes curriculares. Pode-se observar no desenvolvimento do trabalho que dentro das organizações escolares há falhas que precisam ser revisadas a partir de um projeto bem elaborado por profissionais capacitados, mostrando a evolução das leis na Política Educacional Brasileira.

ANHANGUERA EDUCACIONAL - FAC 3 PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ALESSANDRA C. S. DANIELLA B. L. FRANCISLAINE M. C. KATIANE J. A. MARIANA M. P. THAÍS M. A. TATIANE A. M. PLURALIDADE CULTURAL E MULTICULTURALISMO; DIREITOS HUMANOS E MULTICULTURALISMO PROFESSOR: JOÃO CANDIDO DE LIMA NETO CAMPINAS 26/03/2012 PLURALIDADE CULTURAL E…

possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influencia no processo educativo, podendo favorecer ou mesmo criar obstáculos ao desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos como também

troca e absorvendo o conhecimento. Nos dias de hoje o multiculturalismo é uma das exigências das políticas educacionais, pois há uma demanda de ordem política social para que a educação incorpore a diversidade no nosso cotidiano escolar, pois os grupos sociais e a sociedade reivindicam dos governos do estado e municípios que sejam adaptados em suas decisões em relações a grupos que se sentem excluídos do sistema de ensino. O multiculturalismo e principalmente defendido pelos…

Currículo sem Fronteiras, v.8, n.1, pp.31-48, Jan/Jun 2008 EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E FORMAÇÃO DOCENTE Flávia Pansini Miguel Nenevé Universidade Federal de Rondônia – UNIR Rondônia, Brasil Resumo O presente artigo busca refletir sobre o multiculturalismo e suas relações com uma proposta de educação vinculada à problemática de uma sociedade multicultural. Considerando a formação inicial de professores como um espaço fundamental para a valorização e problematização das diferenças no…