Mudanças Estruturais Política Social E Papel Da Família Crítica Ao Pluralismo De Bem Estar

exemplares SECAD – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade SGAS Quadra 607, Lote 50, Sala 205 Brasília – DF CEP:70.200-670 (61) 2104-6183 Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da Secad, nem comprometem a Secretaria. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por…

Ciências Gerenciais da UNINOVE e usado como instrumento de aprendizagem complementar pelo corpo discente para desenvolvimento das habilidades e competências em atualidades estimulando, ainda, o melhor desempenho nas áreas econômica, ambiental, cultural e social, por meio da leitura complementar. Proibida a reprodução total ou parcial sem expressa autorização da organizadora. Os conteúdos que acompanham o presente caderno foram retirados de diversas fontes e são referenciados ao final.…

I - INTRODUÇÃO O trabalho é o resultado das pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo nas quatro etapas sugeridas pelas ATPS nos sites indicados e em revistas afins, bem como leitura de artigos referenciais teóricos básicos e complementares, culminando no relatório Final.

Publicado em MARTINS, Carlos Benedito; LESSA, Renato (coords.). Horizontes das Ciências Sociais no Brasil: Ciência Política, 241-70. São Paulo: ANPOCS, 2010. Instituições Políticas e Controles Democráticos: O Paradoxal Exercício Simultâneo do Poder e de sua Contenção Bruno P. W. Reis Rogério B. Arantes * Mas o que é o próprio governo, senão a maior das críticas à natureza humana? Se os homens fossem anjos, não seria necessário governo algum. Se os homens fossem governados por …

Augusto Motta Curso de Serviço Social Trabalho de conclusão de curso A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO “ACOLHIMENTO” DE UMA UNIDADE DE SAÙDE por Márcia Garcia Vianna Rio de Janeiro Dezembro/2009 Centro Universitário Augusto Motta Curso de Serviço Social Trabalho de Conclusão de Curso A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO “ACOLHIMENTO” DE UMA UNIDADE DE SAÙDE Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Serviço Social da UNISUAM, como…

AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO Horiana Lucena Campos[1] Resumo A função do professor ou o papel que o mesmo desempenha sempre foi um foco de debates ao longo do processo histórico da educação. As mudanças que se processam na sociedade globalizada e a concepção que se tem da educação, tendem a despertar para a necessidade de se formar professores com capacidades e habilidades compatíveis com as mudanças que estão ocorrendo no contexto sócio-educacional. Os dilemas vividos pelos…

negação da negação Fernando Lefevre Ana Maria Cavalcanti Lefevre Sumário Apresentação 9 I - A CRÍTICA DOS CONCEITOS 11 Saúde Pública e pós-modernidade 13 A pós-modernidade 13 Pós-modernidade e Saúde Pública 19 Crítica da doença como fatalidade 21 A doença como fatalidade 21 Rompendo com a visão fatalista 22 Crítica da saúde como positividade ou saúde como negação da negação 25 Saúde da Promoção de Saúde 25 A Promoção de Saúde:…

SERVIÇO SOCIAL E CULTURA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE CULTURA NA TRAJETÓRIA DA PROFISSÃO NO BRASIL DESDE A SUA GÊNESE ATÉ OS ANOS 1990 Carina Moljo* Ariane Monteiro Cunha** RESUMO ____________________________________________________________ _________________________ O presente artigo realiza uma reconstrução histórico-crítica, embasada na perspectiva marxiana, sobre as diferentes concepções de cultura presentes na trajetória histórica do Serviço Social no Brasil e…

através da separação entre o espaço e o lugar. Na modernidade os espaços se tornam cada vez mais virtuais e passam a ser moldados por influências sociais bem distantes deles. A separação do espaço/tempo é essencial ao dinamismo da modernidade porque é condição para o processo de desencaixe. Por desencaixe o autor refere o deslocamento das relações sociais de contextos locais de interação que passam a ser reestruturados através de extensões indefinidas de espaço/tempo. Giddens…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA – NP1 Texto 1: DECLARAÇÃO DE SALAMANCA Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais (...) 1. Nós, os delegados da Conferência Mundial de Educação Especial, representando 88 governos e 25 organizações internacionais em assembléia aqui em Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, reafirmamos o nosso compromisso para com a Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e urgência do providenciamento de educação para as crianças