Motivação – Autoestima - Treinamento

Proposta de Treinamento Motivação – Autoestima A importância do tema no meio organizacional Os funcionários com baixos índices de motivação e autoestima utilizam somente 8% de sua capacidade de produção, enquanto aqueles com altos índices utilizam 60% dessa capacidade. Objetivos Quando se fala em atrair e reter talentos, há organizações que optam por oferecer salários e benefícios atraentes. No entanto, isso não é suficiente, pois muitos profissionais buscam algo a mais, como serem reconhecidos através de seu comportamento, eficiência nos processos, atividades e tarefas, sua autoconfiança, criatividade, responsabilidade, maneira de enfrentar os desafios da vida, etc. O objetivo principal para que estimule a autoestima de todos os funcionários são através de alguns fatores: Podemos destacar a participação, ou seja, a organização precisa oferecer oportunidade do funcionário participar dos negócios; Liberdade, como confiar nas pessoas para que elas possam determinar quais os melhores caminhos de ação; Abertura para perguntas, respostas, opiniões e melhorias; Reconhecimento de todo o seu trabalho propondo chances para alteração de cargo, lembrando que o indivíduo se sente auto realizado somente atingido todos os seus níveis de necessidade. Esperando que após o treinamento a equipe possa ser capaz de desenvolver ótimos trabalhos em harmonia e com suas opiniões expostas entrando em um consenso. Público Alvo Este treinamento é direcionado especialmente para todos os…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA SUDESTE DE MINAS GERAIS – IF/SUDESTE/MG PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROEJA MARIA APARECIDA ITABORAHY SANDIN A MOTIVAÇÃO DESPERTANDO A AUTOESTIMA NOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA RIO POMBA MINAS GERAIS – BRASIL 2011 MARIA APARECIDA ITABORAHY SANDIN A MOTIVAÇÃO DESPERTANDO A AUTOESTIMA NOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA Trabalho de Conclusão…

1. TEMA: Motivação e autoestima do professor 2. CARACTERIZAÇÃO: Professores da Escola Municipal Branca de Neve 3. PROBLEMATIZAÇÃO: Por que os professores da Escola Branca de Neve andam desmotivados e com baixa autoestima? 4. JUSTIFICATIVA: Observando o comportamento dos professores da Escola Branca de Neve nota-se que os mesmos encontram-se desmotivados seja pela situação que o sistema educacional impõe, por falta de apoio e material didático, ou outras variáveis. Este…

SOUZA MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA: GARANTIA DE SUCESSO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ARAGUAÍNA – TO 2012 FERNANDA LUZ DE OLIVEIRA FRANCILEIDE ALVES DE SOUZA MARIA ZÉLIA RODRIGUES DA COSTA BEZERRA MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA: GARANTIA DE SUCESSO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Artigo apresentado, à ESEA – Especialização e Estudos Avançados, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Especialização. Orientador(a): Professor(a):…

GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Karem Fogaça Silva Marilucy França da Cunha Várzea Grande- MT 2015/1 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – v. 11, n. 2, 2012, p. 55-67 A MOTIVAÇÃO E A AUTOESTIMA DE ADOLESCENTES EM UM PROJETO DE DANÇA Maria Auxiliadora Mourthé Motta Sophia Mourthé Motta Rafaela Liberali Universidade Gama Filho – Brasil Resumo: O objetivo deste trabalho é demonstrar o nível de motivação e autoestima de adolescentes do sexo feminino de um projeto social de dança. Para coleta de dados foram aplicados dois questionários com perguntas fechadas, um…

O professor pode ser fonte de motivação para o aluno?Artigo sobre a motivação para estudar. A motivação do aluno para os estudos é considerada um fator de suma importância para o êxito escolar. Podemos definir motivação como a força propulsora interior a cada pessoa que estimula, dirige e mobiliza, ou seja, conduz o sujeito à ação com empenho e entusiasmo. Na literatura, encontram-se dois tipos de motivação: a) Motivação intrínseca: baseada em um interesse pessoal. Possui como…

O DESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA A autoestima tem vários fatores porem podemos citar dois, o sentimento de competência pessoal, isto é, a autoestima é o sentimento valor pessoal. Em outras palavras, a autoestima é a soma da autoconfiança como autorrespeito. Ela reflete o julgamento não manifestado da nossa capacidade de lidar com os desafios da vida (entender e dominar) os problemas e o direito de ser feliz (respeitar e defender os próprios interesse e necessidades) …

Autoestima e Motivação nas Empresas Nós ligamos pra você Sempre que pensamos em ambiente corporativo falamos de gestão de capital humano, lideranças, nas competências e habilidades técnicas e comportamentais exigidas para cada tipo de função. Com certeza esses são fatores essenciais para o alcance de resultados, porém, existem dois outros elementos fundamentais – autoestima e motivação nas empresas. A importância destes elementos se dá porque mesmo que um profissional seja totalmente…

conteúdo escolar como forma de autoestima trabalhado de diversas maneiras em sala de aula. O professor fará com que cada dia o aluno aprenda o novo de forma diferente, com sua autoestima elevada e seu fundamental papel sendo desempenhado para que o trabalho ocorra de forma positiva. Falar de motivação escolar faz com que percebamos que o aluno precisa de algo que o motive para deixar tudo e se interessar pela escola. Em nossa atualidade as crianças não tem sido despertadas para uma…