Monografias Sobre Ensino De Lingua Portugues

SERGIPE IELBER PELLEGRINI DA SILVA REDAÇÃO ACADEMICA ARACAJU 2014 5596890-365760IELBER PELLEGRINI DA SILVA REDAÇÃO ACADEMICA Relatório da Disciplina Português Instrumental, Nível Técnico, Professor: Gilvan Costa, do Instituto Federal de Sergipe. ARACAJU 2014 5644515-337185SUMÁRIO Introdução…

19 Figura 7 - Estrutura do trabalho acadêmico ............................................................ 20 Figura 8 - Modelo de capa para trabalhos acadêmicos .......................................... 22 Figura 9 - Modelo de capa dura da monografia ...................................................... 24 Figura 10 - Exemplo de folha de rosto ...................................................................... 26 Figura 11 - Modelo de catalogação na publicação ........................

textos desenvolvidos na sociedade. Contendo apontamentos relevantes sobre o conceito de leitura apontado por vários teóricos na literatura, e comparações das definições de concepção de leitura; estratégias de leitura; leitura e a produção de sentido. Ainda contendo identificações de diferentes gêneros textuais e os mecanismos de coesão, identificando os diferentes tipos de textos, dando por fim as principais mudanças ortográficas na Língua portuguesa. CONCEPÇÃO DE LEITURA: A leitura…

209-216, jul./dez. 1991 Relata-nos a prioridade dada aos periódicos na aquisição de novas bibliografias. Deve-se pensar num equilíbrio entre os diversos documentos existentes, equilibrar, por exemplo, monografias e periódicos, uma vez que, periódicos custam bem mais caro que monografias. Assim, podem-se reduzir custos e comprar em maior quantidade. O aspecto de fórmulas para alocação de recursos teve início em unidades americanas. Os cálculos foram efetuados em cada biblioteca…

CONVERSANDO SOBRE TEXTO1 Márcia Amélia de Oliveira Bicalho2 O impasse em iniciar uma discussão sobre a Linguística Textual é exatamente a definição do seu objeto de estudo. Ora, as definições para texto repousam no ar das contradições entre as diversas teorias que se debruçam sobre este objeto. De acordo com Luiz Antônio Marcuschi (2012), existem duas perspectivas para se definir o texto. A primeira parte de critérios internos ao texto e a segunda, critérios temáticos ou transcendentes…

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS/ESPANHOL JK BARROSO A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PERSPECTIVA HISTÓRICA, DIDÁTICA E SOCIAL. Ananindeua – PA 2013 JK BARROSO A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PERSPECTIVA HISTÓRICA, DIDÁTICA E SOCIAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Escola Superior Madre Celeste, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Letras. Orientação da

Sto André 2012 TEMA: VYGOTSKY E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TÍTULO: as contribuições da teoria sócio-histórica no processo de aquisição da língua escrita JUSTIFICATIVA: O presente trabalho visa promover reflexão teórica dos estudos psicológicos do ensino-aprendizagem dos alunos em processo de aquisição e construção da língua escrita, baseando-se nas contribuições da teoria sócio-histórica, também conhecida como teoria sócio-cultural ou sócio-interacionista, tendo como…

Parte interna: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Elementos pré-textuais: folha de rosto dedicatória, agradecimento, epígrafe, resumo na língua vernácula, listas de ilustrações, tabelas, abreviaturas, siglas e símbolos, sumário. Elementos textuais: Introdução, desenvolvimento

GERAL DE UM TRABALHO CIENTÍFICO Fala-se de trabalho científico enquanto documento monográfico. DOCUMENTO: Base de conhecimentos fixado materialmente e susceptível de ser utilizado para consulta, estudo ou prova. MONOGRAFIA: Segundo a Norma Portuguesa 405-1 (NP, 1994), monografia é uma publicação contendo textos e/ou ilustrações, apresentados em suportes destinados a leitura visual, completa num único volume, ou a ser completada num número determinado de volumes. Na estrutura de…

VÁREA ALEGRE - CE OUTUBRO DE 2010 ERIVALDO ABRAHÃO DE OLIVEIRA A INTER-RELAÇÃO DA PONTUAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS NO TEXTO LITERÁRIO Monografia apresentada a Universidade Regional do Cariri – URCA como requisito para obtenção do título de graduado em Letras. Sob a orientação da professora Ms Maria Socorro Brito de Abreu. VÁRZEA ALEGRE OUTUBRO DE 2010