Monografias Sobre Dificuldade De Aprendizagem

a situação real da aprendizagem do aluno....” FRANCO RESUMO REZENDE, Sandra Damasceno de . A Avaliação do Aluno dentro da Sala de aula. Professora Mestre Patrícia de Oliveira Borges e Souza. UNIS- MG / FEPESMIG, 2006. Dissertação (Normal Superior) O presente trabalho trata da Avaliação do aluno dentro da sala de aula? Qual o principal objetivo de uma avaliação? Como se deve avaliar este aluno? Conceitos e definições de autores renomados sobre o referido…

DA LIDERANÇA NO BRASIL RUBIATABA-GO 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DE RUBIATABA – FACER CURSO DE ADMINISTRAÇÃO JAINE MARINS TEIXEIRA OLIVEIRA CONTRIBUIÇÃO DO COACHING PARA A MELHORIA DA LIDERANÇA NO BRASIL Projeto de monografia apresentado ao Curso de Administração da Faculdade FACER, unidade Rubiataba-Go como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Administração, sob orientação da Professora Ms. Gloriete Marques Alves Hilário. RUBIATABA-GO 2014 …

trabalho fosse concluído. Agradecemos a professora Maria Teresa que sempre esteve ao nosso lado nos incentivando a escrever e finalizar nosso trabalho. RESUMO Atualmente a dificuldade no processo de ensino aprendizagem de Química faz com que pesquisadores da área busquem novas maneiras de lecionar. Trabalhos na área da educação têm demonstrado que o ensino em química gera a falta de interesse na maioria dos alunos por esta…

1. Definição do tema: O tema do nosso trabalho é O Impacto do uso de máquinas calculadoras na leccionação de Arranjos no Processo de Ensino – Aprendizagem de Matemática na 12ª Classe: Caso da Escola Secundária de Nacala – Porto. 2. Delimitação do tema: O tema que definimos será estudado de Fevereiro à Setembro do presente ano lectivo na Escola Secundária de Nacala – Porto na 12ª Classe, nas aulas de Matemática. 3. Justificativa da escolha do tema O que nos motivou a escolha deste tema é

comprometimento que cada uma apresenta. O trabalho com as crianças com SD deve relacionar de maneira envolvente, os professores, os alunos e os conteúdos, para que não ocorra nenhum desvio de aprendizagem dentro do processo evolutivo da criança. É importante também conscientizar a família e a sociedade sobre a necessidade da qualificação e especialização de profissionais em EFE que trabalham com crianças com SD de forma inclusiva. Espera-se que por meio deste trabalho, realizado por meio…

DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Teológico – IET, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de pedagoga, sob a orientação da Professora Edcleide da Silva Pereira. IGUAÍ – BAHIA MARÇO/2013 EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de ao Instituto de Ensino…

não se poderá deixar de referir que, à entrada da Academia, segundo fontes posteriores, se lia a máxima: “Que não entre quem não saiba geometria”. Para Platão a Matemática é, antes de mais, a chave da compreensão do universo. Indagado certa vez sobre a atividade do demiurgo, respondeu: “Ele geometriza eternamente”. Além disso, a Matemática é o modelo de todo o processo de compreensão. Se a missão da filosofia é descobrir a verdade para além da opinião e da aparência, das mudanças e ilusões

Metodologia Cientifica e Tecnológica MONOGRAFIA Faro – Faculdade de Roseira Engenharia 2012 Metodologia Cientifica e Tecnológica Alunos: Amanda Duarte Engenharia Ambiental Andrew Brito Engenharia Mecânica Eduardo Coelho Engenharia Mecânica Elton Espindola Engenharia Química Elton Pires Engenharia Ambiental Elton Souza Engenharia Mecânica Ernande Batista Engenharia Química Everton Ferreira Silva Engenharia Ambiental…

LIZANDRO FERNANDES LIARTH DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIA CIENTÍFICA TERESINA - 2013 LIZANDRO FERNANDES LIARTH Aluno de Engenharia de Agrimensura da UFPI DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIA CIENTÍFICA Trabalho prático sobre monografia, exigência da disciplina IMC. TERESINA - 2013 SUMÁRIO 1.…

objetivo de estimular o processo cognitivo dos alunos na disciplina de Matemática, contextualizando os conhecimentos adquiridos em atividades lúdicas que avaliem suas aprendizagens, seus interesses e necessidades de aprimoramento, tornando desta forma, o conteúdo em um processo mais interessante e eficaz no processo de ensino-aprendizagem.  Conceber uma proposta pedagógica em Matemática, com consistência, dimensão e de caráter permanente, sempre se constituiu num grande desafio diante…