Monografias Sindromes

alunos com distúrbios de aprendizagem mais precisamente a síndrome de Asperger um tipo de autismo de baixa intensidade descoberto recentemente. Embora haja certa quantidade de estudos a respeito do assunto a muito a se explorar a respeito desse transtorno, principalmente na área do convívio social parte em que o afetado tende a ter mais problemas. Tendo sido descoberto apenas em 1949, e reconhecida apenas 1981, a Síndrome de Asperger é um transtorno do…

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UNIP DIREITO - 1º SEMESTRE PSICOLOGIA JURÍDICA PROFESSOR: LUÍS FERNANDO TRABALHO DE PSICOLOGIA JURÍDICA SINDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL (SAP) ALUNO: MARCOS GONÇALVES GOMES ASSIS 2013 SINDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL (SAP) [...] Eu moro com a minha mãe Mas meu pai vem me visitar Eu moro na rua, Não tenho ninguém Eu moro em qualquer lugar... Já morei em tanta casa Que nem me lembro mais Eu moro com meus pais [...] Pais e Filhos

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Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Tubarão, 2012 Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Fisioterapia como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Fisioterapia. Universidade do Sul de Santa Catarina Orientador Prof. Esp. Júlio César de Oliveira

alunos com distúrbios de aprendizagem mais precisamente a síndrome de Asperger um tipo de autismo de baixa intensidade descoberto recentemente. Embora haja certa quantidade de estudos a respeito do assunto a muito a se explorar a respeito desse transtorno, principalmente na área do convívio social parte em que o afetado tende a ter mais problemas. Tendo sido descoberto apenas em 1949, e reconhecida apenas 1981, a Síndrome de Asperger é um transtorno do…

SÍNDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL: interface entre Psicologia e Direito SÍNDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL: interface entre Psicologia e Direito. Para tratar da interface Psicologia e Direito, partimos do princípio de interdisciplinaridade, ou seja, uma possibilidade de relação centrada na reciprocidade, orientada por um regime de co-propriedade o qual vislumbra um diálogo entre os dois campos do saber. Nisso está o desafio teórico-metodológico, qual seja, a expectativa de que cada um

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