Monografia Relações Interpessoais Na Escola Entre Docente

as características ideais do perfil de um profissional e, em seguida, a composição curricular adequada a essa formação. Nesse processo, interagem – ou pelo menos deveriam interagir – lideranças acadêmicas institucionais, representações estudantis, docentes do mercado de trabalho e associações de classe, tendo como referências as definições legais mínimas do curso em questão, a visão e a missão da instituição superior de ensino, refletidas em sua política acadêmica. Todos esses fatores levam…

ESCOLAR E COGNITIVO. LORENÇATO, Lílian Paula Martins 1 AYRES da SILVA, Jayme 2 RESUMO O primeiro dia de aula para a criança que está indo à escola pela primeira vez é marcado por ansiedades e insegurança tanto para elas como para seus pais e professores. As aulas iniciam-se com um período de adaptação, que é muito importante, pois é o momento que a escola pode criar vínculos com a criança ou não. As reações podem variar em relação às manifestações emocionais apresentando sentimentos…

MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Panorama da Formação Profissional e a Matriz Curricular dos Cursos de Turismo no município do Rio de Janeiro Tatiana Schroeder Monografia apresentada no curso de pós-graduação lato sensu em Docência do Ensino Superior do Instituto a Vez do Mestre. Rio de Janeiro Setembro/2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.…

importância dos conteúdos teórico-prático e da didática para a formação/complementação da prática docente. Pode-se concluir que o professor reivindica, enfim, uma articulação entre sua experiência pessoal, os conteúdos específicos e os conceitos pedagógicos e didáticos. PALAVRAS CHAVE: prática docente, formação do professor, ensino tecnológico. 1. INTRODUÇÃO A importância da formação docente tem sido, nos últimos anos, estabelecida pelo Ministério da Educação como uma das prioridades, em

funcionários, as conseqüências negativas estão atreladas à saúde física e mental, à baixa produtividade e desempenho no trabalho, sem dizer a falta de comprometimento com a organização. Assim sendo, a questão norteadora deste trabalho é: “Quais as relações existentes entre a motivação no trabalho e a Síndrome de Burnout nos funcionários de cooperativas do município de Boa Vista/RR?”. 1.1 OBJETIVOS 1.2.1 Objetivo geral Identificar a relação da motivação no trabalho com…

[pic]INTRODUÇÃO Hoje, reconhece-se a necessidade do profissional pedagogo em todas as instâncias em que há ensino e aprendizagem e não somente na escola. O presente trabalho monográfico tem com

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MIRACEMA CURSO DE PEDAGOGIA MARIA ÂNGELA SILVA RAMOS BULLYING: UMA BRINCADEIRA QUE PODE AFETAR A APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Universidade Federal do Tocantins – Campus de Miracema como requisito parcial de avaliação na disciplina Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia – Administração Educacional, sob orientação da Prof°. Msc. Mariléa Borges de Lima. MIRACEMA DO TOCANTINS 2007 2 UNIVERSIDADE…

LUCIENE RIBEIRO DOS SANTOS A AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ILHÉUS – BA 2012 2 LUCIENE RIBEIRO DOS SANTOS A AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo elaborado para obtenção parcial de nota, construção e ampliação do conhecimento na disciplina Tópicos Especiais em Educação IV do curso de Pedagogia, 8º período, circuito 09 da Faculdade De Tecnologia e Ciências - FTC. Ead, na UP de Ilhéus – BA. ILHÉUS – BA 2012 3 A AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUCIENE RIBEIRO

UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ÁREAS DE ATUAÇÃO DE RELAÇÕES PÚBLICAS Projeto Experimental de Pesquisa Porto Alegre 2012 1 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ELIANE KUNT e FERNANDA MORAIS ÁREAS DE ATUAÇÃO DE RELAÇÕES PÚBLICAS NO MERCADO Projeto Experimental de Pesquisa Curso de Relações Públicas, Turno Noite, Projeto Experimental de Pesquisa, Orientadores: Profª…

Educação Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares Centro de Formação Continuada de Professores Secretaria de Educação do Distrito Federal Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR-COORDENADOR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E NA PRÁTICA DOCENTE Josilene Estacio de Araujo Professora-orientadora Dra. Professora monitora-orientadora Ms. Sônia Fernandes