Monografia Relato De Experiência Educação Física

processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram ser conscientes da necessidade de alfabetizar partindo do conhecimento que o aluno traz consigo e de variedades textuais para visualização, para depois transformar esse conhecimento em…

Messias Fialho Capellini Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues (organizadoras) CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: relatos dos participantes Editora FC/ UN ESP Bauru - 2015 VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI OLGA MARIA PIAZENTIN ROLIM RODRIGUES Organizadoras CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: RELATOS DOS PARTICIPANTES Editora FC/UNESP Bauru 2015 Faculdade de Ciências. Bauru/UNESP – ISBN 978-85-99703-80-9 Av. Eng. Luiz Edmundo C. Coube,

Motriz, Rio Claro, v.9, n.3, p.169-174, set./dez. 2003 Relato de Experiência Relato de uma experiência com o ensino de futsal para crianças de 9 a 12 anos Jocimar Daolio Renato Francisco Rodrigues Marques Faculdade de Educação Física – Universidade Estadual de Campinas SP Resumo: A partir da Metodologia Centrada nos Jogos Condicionados (GARGANTA, 1995), foi construída uma sistematização para o ensino do Futsal para crianças de 9 a 12 anos de idade. O objetivo da proposta foi o ensino

características básicas em provas individuais e coletivas e o desenvolvimento dessas habilidades é essencialmente necessária para a prática de outras modalidades esportivas. Comprova que atletismo não se limita somente à resistência física, mas integra essa resistência à habilidade física. Temos que entender que a ação motora da criança nos seus movimentos, resulta em uma combinação de diversos fatores, antropológicos, biológicos, culturais e psicológicos. O seu desenvolvimento motor…

canto solitário onde podia xingar livremente seus pais. Em seu quarto esquecia-se de tudo e voltava a sua rotina de estudante. Não pensava no futuro, além dos estudos não tinha nenhum propósito na vida, achava o futuro vago e ameaçador. Essa foi o relato na sua primeira visita ao psiquiatra, que classificou seus males em quatros grupos: 1-As mudanças que se produziram no mundo observável, 2-As mudanças em seu corpo, 3-As alterações nas suas relações com as outras pessoas, 4-Naquelas…

PESQUISA: Avaliação TÍTULO: O Conselho de Classe instrumentalizando o processo avaliativo ANO – 2008 2 : Fonte arquivo próprio 3 Apresentação  Fundamentação Teórica  Histórico do Colégio  Dados Estatísticos  Relatos de Opiniões e Práticas Pedagógicas Sugestões de Pesquisa Referência Bibliográfica Anexos 4 Esta publicação resulta de um trabalho iniciado em meados de 2008 enquanto integrante do Programa de Desenvolvimento…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA WAGNER JEORGE BATISTA PEREIRA COMPOSIÇÕES, CAPOEIRA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TECENDO APROXIMAÇÕES NATAL/ 2012 WAGNER JEORGE BATISTA PEREIRA COMPOSIÇÕES, CAPOEIRA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TECENDO APROXIMAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário do Rio Grande do Norte como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Licenciado em Educação…

Ser Terapeuta de Criança Ser terapeuta de criança não é uma tarefa fácil, pois não se trata somente do tratamento da criança, mas sim, de como a família desta, aceita ou resiste o fato dela ter uma deficiência seja ela cognitiva, emocional, física, social. A humanização profissional pode ser um meio facilitador para as devidas intervenções tanto para a criança quanto para seus familiares e cuidadores,num momento em que a família descobre que um de seus ente querido é diagnosticado com…

TÍTULO: Trajetórias de vida e Sociedade Contemporânea: reflexões acerca da aposentadoria e do envelhecimento no contexto da UNATI/UFES. Área Temática: Educação Responsável pelo trabalho: M. Gomes Instituição: Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Nome dos Autores: Cláudia Márcia Bernardo de Macedo1, Renata Maria Sales Madureira2 e Maria das Graças Cunha Gomes3. Resumo: A velhice não pode ser entendida de forma generalizada Caracteriza-se por uma dimensão de perdas e uma…

Rede de Ensino DOCTUM Núcleo de Educação a Distância - NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Drd. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2015 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 AULA 01: Metodologia do Trabalho Científico – organização e disciplina da vida de estudos na universidade OBJETIVOS: * Apresentar os…