Monografia Reforço Escolar

aplicação da psicologia no ensino e nas escolas. Embora os termos “psicologia educativa/educacional” e “psicologia escolar” sejam muitas vezes utilizados como sinónimos, investigadores e teóricos são susceptíveis de ser identificados como psicólogos educacionais, enquanto que nas escolas profissionais ou relacionadas com a escola definições são identificados como psicólogos escolares. O psicólogo desta área interessa-se com a forma como os alunos aprendem e se desenvolvem, por vezes em…

de uma proposta para ONG Esperança que é uma associação beneficente de assistência social que atua na área de educação e desenvolve projetos de atendimento a comunidade carente da periferia. O projeto oferece a comunidade atividades lúdicas, reforço escolar, conversação na língua brasileira de sinais e língua inglesa, através de obtenção de recursos que foram doados a instituição, foi decidido que esse fundo seria aplicado em novas tecnologias em seu ambiente de aprendizagem, através…

programas de prevenção às drogas em escolas, por exemplo, é a falta de continuidade do programa nas séries seguintes àquela que se destina o currículo (BOTVIN, 2000; CLAYTON; CATTARELLO; JOHNSTONE, 1996). Segundo esses estudos, deveria haver reforços apropriados à faixa etária e adaptados à realidade local e cultural em que o aluno está inserido. No Brasil existem muitos programas e projetos de prevenção às drogas, como por exemplo o “Prevenção também se ensina”, o…

concordância; - Citações literais devem estar entre aspas e referenciadas; - Citações não literais devem estar referenciadas; - O texto deve ter entre 15 e 25 linhas; - O texto deve ter título. Não faça capa. O uso das tecnologias na educação No assunto escolar atual, é impensável fazermos algumas tarefas sem a ajuda de um computador. Pilhas de cadernos, agendas e planilhas de papel foram substituídas por arquivos no computador, que facilitam o fechamento de notas, o controle de…

Manual 2010 2010 TCC Apresentação O presente trabalho é direcionado aos alunos de pós-graduação da FAEL com o objetivo de prestar orientação quanto à apresentação, redação e normalização das monografias de responsabilidade da Coordenação de Pesquisa da FAEL. A educação a distância possibilitou velocidade na universalização do ensino superior, porém, necessita de algumas competências que o aluno precisa dominar entre elas, a disciplina para estudar sozinho e a capacidade de…

PÚBLICAS. Monografia apresentada à Diretoria de Pós Graduação Especialista Lato Sensu em Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes da Universidade de São Paulo, sob orientação do Profº Dr. Carlos Alberto Grespan Bonacim. São Paulo 2012 Nome: ROMEIRO, Iraji de Oliveira Título: Programa Escola da Família: Contribuições Sociais e Educacionais nas escolas públicas. São Paulo, 2012. Monografia apresentada à Diretoria…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I Um novo capítulo na Educação Infantil e o desafio de ser Gestor nas Creches Orientador: ________________________________ Nome do Aluno: Tatiana Amorim Givisiez RESUMO Esta pesquisa faz uma reflexão a partir de uma nova configuração da Educação Infantil no Brasil e com isso o…

obtenção do título graduado em Pedagogia. Orientadora: Profa. Marília Correia SÃO GONÇALO DO AMARANTE-CE 2014 A importância da família no processo de desenvolvimento: Ensino x Aprendizagem das crianças de 3 a 7 anos Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do IFETE(Instituto de Formação e Educação Teológica) como requisito parcial para obtenção do título de graduado em Pedagogia. __________________________________________________ MARIA DIVONE…

PÓS - GRADUAÇÃO GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA CRISTIANE GALVAGNI Chapecó (SC) Julho, 2012. UNIDADE CENTRAL DE EDUCAÇÃO FAEM FACULDADES – UCEFF FACULDADE EMPRESARIAL DE CHAPECÓ - FAEM UCEFF FACULDADES PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA CRISTIANE GALVAGNI Monografia apresentada como requisito parcial a obtenção do título de especialista em Gestão Escolar. Orientação do Profª. Ms. Alexandra TagataZatti Chapecó (SC) Julho, 2012. GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA DINAMAR…

atividades de vida diárias Luana de Souza Araújo ¹ Mariana Mendes de Oliveira Wulpi ² Resumo: Diversos estudos vêm abordando a utilização do método TEACCH no autismo, a maioria da literatura retrata a dificuldade do autista no contexto escolar, e poucos são os estudos que expressam suas dificuldades de realizarem as atividades simples do dia-dia. A metodologia deste trabalho foi baseada em uma revisão bibliográfica sobre os temas em questão. A maioria das referencias foram…