Monografia Reforço Escolar

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO NA PESQUISA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO COM OS PNEEs COM LIMITAÇÃO VISUAL Eliane L. da Silva Moro; Lizandra Brasil Estabel; Lucila Maria Costi Santarosa mmoro@adufrgs.ufrgs.br; estabel@cpovo.net; lucila.santarosa@ufrgs.br - PGIE/UFRGS RESUMO: Este trabalho apresenta um estudo de caso realizado tendo como sujeitos Pessoas com Necessidades Educativas Especiais (PNEEs) com limitação visual, do Instituto Santa Luzia - Porto…

PLENA EM PEDAGOGIA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA METODOLOGIA QUE NÃO SE PODE FUGIR JOSE IZAEL FIRMINO DA SILVA PUREZA/RN 2013 JOSE IZAEL FIRMINO DA SILVA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA METODOLOGIA QUE NÃO SE PODE FUGIR Monografia apresenta ao Instituto de Formação Teológica (IFETE), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado (a) em Pedagogia. Orientador: Prof. Esp. Marcos Torres Carneiro. PUREZA/RN 2013 Catalogação da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO especialização EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL LUCIANA COLLETO PROJETO DE MONOGRAFIA São Luiz Gonzaga 2012 LUCIANA COLLETO dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita nos primeiros anos do ensino fundamental Projeto de pesquisa apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional.

..............................01 CAPÍTULO 1 .................................................................................................................04 A Cultura organizacional e o cotidiano escolar ..........................................................04 1.1. A estrutura escolar como organização ...............................................................04 1.2. As influências da cultura organizacional............................................................07…

Senhor do Bonfim 2011 FRANCISCA DE QUEIROZ SANTANA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DEFICIÊNCIA OU COMODISMO? Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia institucional – Faculdade de Teológia Integrada - FATIN, como requisito à obtenção do grau de Especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientadora:

.................................01 CAPÍTULO 1.................................................................................................................04 A Cultura organizacional e o cotidiano escolar..........................................................04 1.1. A estrutura escolar como organização ...............................................................04 1.2. As influências da cultura organizacional............................................................07 CAPÍTULO 2

favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na pratica educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, observa-se o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e…

Monografia apresentada ao curso de Educação Infantil e Séries Iniciais do Esap – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Carla Alessandra Ruiz Leite. PONTA PORÃ 2011 Amanda Rodrigues Cardoso Eliane Oliveira de Almeida Osvaldo Farinha O RECREIO DIRIGIDO NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada

apesar de muitas semelhanças entre os dois sistemas abordados, o GIB demonstrou uma maior actualização face às necessidades actuais, nomeadamente a constituição de Catálogos Colectivos interligando Pólos de Biblioteca, Museus, Arquivos e Bibliotecas Escolares. Outra mais valia é a pesquisa através do OPAC, de uma forma acessível devido ao “interface” web, consultado tanto a partir dos computadores da rede da biblioteca, como também a partir do exterior. Esta análise comparativa, foi…

BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como requisito da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) do curso de Psicologia, orientada pela Profª. Msc. Ana Beatriz Dupré Silva. Palmas 2011 Ângela Costa Soares PONTOS DE ENCONTRO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E O MÉTODO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como requisito da disciplina Trabalho de…