Monografia Reforço Escolar

LAILA CRISTINE RIBEIRO DA SILVA EDUCAÇÃO COMO DIREITO CONSTITUCIONAL: UM ESTUDO DE CASO. ARAGUAINA 2015 1 LAILA CRISTINE RIBEIRO DA SILVA EDUCAÇÃO COMO DIREITO CONSTITUCIONAL: UM ESTUDO DE CASO. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Monografia II e Metodologia da Pesquisa Científica do Curso de Direito – Faculdade Católica Dom Orionecomo requisito parcial do Trabalho de Conclusão de Curso. Áreas de Educação. concentração: Direito Constitucional e Orientador(a) Prof…

do espetáculo: a teoria crítica como superação da condição de alienação social São Paulo 2012 ROSEMEIRE DOS SANTOS VIEIRA SILVA A formação na sociedade do espetáculo: a teoria crítica como superação da condição de alienação social Monografia apresentada à Universidade de São Paulo como requisito à obtenção do certificado de Especialização em Sociologia pela Rede São Paulo de Formação Docente. ORIENTADORA: TATIANA DE SOUZA FONSECA São Paulo 2012 Autorizo a…

EM PEDAGOGIA CURSO DE GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR. Patrícia Monalí A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Belém de Maria – PE 2013 Patrícia Monalí A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada como pré-requisito…

prevenir a criança em relação à vida, manter a vida social mais ampla, ter predisposição para receber os alunos como indivíduos multidimensionais. É criar condições para um convívio intenso, autêntico e criativo entre todos os elementos da comunidade escolar, enfim, é preciso que a escola seja um ambiente onde as crianças e adultos vivenciem experiências democráticas. Diante desse novo desafio a escola vem buscando um novo formato, como por exemplo, a expansão do espaço físico,…

no Brasil são compostas por relatos de uma fase obscurecida onde a educação em moldes arcaicos são superados de forma extensa e impregnada dentro dos ambientes escolares. O momento referendado à educação antes da visão dos intelectuais da Escola Nova é visto como uma fase adormecida e tomada por vícios dentro de um ambiente escolar onde somente a reprodução tem um peso definitivo. A proposição do manifesto vem atender a necessidade de retomar a discussão em torno de uma…

PATRÍCIA MONALÍ A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão da Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional – FADIRE Orientador: José Cleidson Bezerra Xavier Especialista em História Belém de Maria – PE

diferentes alunos da Educação Básica em relação à disciplina; o apreço por esta disciplina revelado por alguns alunos e as dificuldades apresentadas por outros. Embora a contradição se faça presente, todos reconhecem sua importância tanto no contexto escolar quanto na sociedade. O objetivo deste estudo foi investigar as possíveis causas que levam os alunos das séries finais do Ensino Fundamental a apresentarem dificuldades na disciplina. O tipo de pesquisa desenvolvida foi descritivo com…

4 2. DESENVOLVIMENTO PÁG. 5 3. ANALISE DOS DADOS COLETADOS PÁG. 4. CONCLUSÃO PÁG. 5. REFERENCIAS PÁG. INTRODUÇÃO Tendo a oportunidade de desenvolver com autonomia na construção da aprendizagem, tendo uma visão abrangente da rotina escolar, das relações entre a escola e a comunidade e podendo contribuir para as melhorias das práticas pedagógicas, este relatório apresentara as dificuldades, as metodologias e as rotinas diárias em uma escola, possibilitando aos futuros…

UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA - UNICEUB INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DE PSICOLOGIA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Monografia realizada na área de Psicologia da Educação, orientada pelo professor Godeardo Baquero NOVEMBRO,1999 Dedico esta monografia a todas aquelas pessoas que são apaixonadas por crianças e que esperam sempre ver e fazer o melhor para o seu…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Física Mestrado Acadêmico em Ensino de Física TEORIAS DE APRENDIZAGEM Alberto Ricardo Präss Monografia apresentada como requisito para aprovação na disciplina Fundamentos Teóricos para a Pesquisa em Ensino de Física, ministrada pelo Prof. Marco Antonio Moreira em 2007/1. Porto Alegre – RS Março 2008 2 TEORIAS DE APRENDIZAGEM Alberto Ricardo Präss Resumo No presente trabalho, são apresentadas diversas teorias de aprendizagem.…