Monografia Reforço Escolar

doutoramente. Ser professor no Século XXI Antes de mais, penso ser importante dar uma noção do conceito "professor" segundo as diferentes teorias. Segundo a teoria condutivista o trabalho do professor consiste em desenvolver reforços e controlo de estímulos para ensinar, conseguindo assim uma aprendizagem mecêanica. No que diz respeito à teoria cognitivista o professor parte da ideia que o aluno aprende signitivamente, e que pode aprender a aprender e a…

Monografia para finalização do curso de pós-graduação TAIANE DANILA DA SILVA LINO SOUZA O LÚDICO UM IMPORTANTE INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM PARANAÍBA-MS 2011 TAIANE DANILA DA SILVA LINO SOUZA O LÚDICO UM IMPORTANTE INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM PARANAÍBA-MS 2011…

segunda fase Monografia submetida ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, vinculado á Universidade Federal da Paraíba como requisito parcial para obtenção do Titulo de Especialista em Educação/ Coordenação Pedagógica. Orientadora: Profª Drª Jaqueline de Brito Vidal Batista JOÃO PESSOA-PB 2012 DENISE MARIA PINTO SILVA SPINELLI AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: prática em escola de ensino fundamental – segunda fase…

transtornos poderão prejudicar seus filhos. Pais e professores devem ter conhecimento desse problema para suportar o seu enfrentamento e poder trabalhar conjuntamente para evitar situações difíceis, contornar dificuldades escolares e adequar às crianças no ambiente escolar, propiciando um ensino-aprendizagem que garanta a todos a aquisição de conhecimentos à altura de suas necessidades. Distraídos, agitados, bagunceiros, desorganizados... É extensa a lista de adjetivos de…

estão sempre em movimento, e se interessam por tudo. Nem mesmo pais severos conseguem fazer com que fiquem quietas ou concentrem a atenção em uma única atividade. Embora o assunto tenha sido tratado de uma forma leve no parágrafo acima, esta monografia é sobre um dos assuntos mais sérios e controvertidos da área educacional. Muitas das pessoas com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) passam a sua vida inteira sendo acusadas injustamente de serem mal-educadas,…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL – IESB GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MONOGRAFIA AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Elizania Araujo da Silva Benigno Erica Regina Carvalho Benigno Santos PARAIBANO-MA NOVEMBRO/2012 Instituto de Ensino Superior do Brasil – IESB Graduação em Pedagogia Monografia AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pedagogia, como exigência…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PINHAIS – FAPI DANIELLA NAVARRO SGARBI O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CABREÚVA –SP 2014 SUMÁRIO 1- RESUMO.............................................................................................................03 2- INTRODUÇÃO...................................................................................................04 3- METODOLOGIA.....................................................................

qualidade de vida de crianças e adolescentes, através de formação de escolinhas de esporte: basquetebol, futebol e voleibol; j) Implantação de Farmácias comunitárias para atender a população carente; k) Atendimento a crianças e jovens, com reforço escolar e oficinas profissionalizantes visando melhorar a aprendizagem e estimular a preparação para o mercado de trabalho; l) Promover palestras informativas sobre: sexo, drogas e violência; m) Qualificação de portadores de deficiência…

PROCÓPIO RECIFE 2007 1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: ENTENDENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA NOVA DEMOCRACIA MARIA DO SOCORRO PROCÓPIO Monografia apresentada como conclusão do curso de Especialização em Ciências Políticas da Universidade Católica de Pernambuco. RECIFE 2007 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

mais importância. Depois, junte seus sublinhados, formando um texto a partir deles O resumo para artigos científicos e monografias é o do tipo INDICATIVO. RESUMO INDICATIVO: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. Deve conter: - 150 a 500 palavras (monografia, teses, dissertações e relatórios científicos). - 100 a 250 palavras (artigo científico). - 50 a 100…