Monografia Reforço Escolar

ampliando, com metodologias diversificadas. A essência do projeto é a permanência da criança e do adolescente na escola, assistindo as aulas e projetos integralmente em suas necessidades básicas e educacionais, ampliando o aproveitamento escolar, resgatando a auto-estima e capacitando-o para atingir efetivamente a aprendizagem, sendo também alternativa para a redução dos índices de evasão, de repetência e de distorção de idade. O projeto visa trazer para os educandos aprimoramento

Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora como requisito parcial para obtenção do título de Pedagoga. Orientadora: Taís Alves Moreira Barbariz JUIZ DE FORA 2010 MARIA LUIZA SARMENTO DE MATOS E OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Monografia apresenta à Banca Examinadora designada pela comissão de Monografia do Curso de Pedagogia

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA – ENSINO À DISTÂNCIA FTC - EAD MARIA IVANA ARAÚJO AZEVEDO GESTÃO ESCOLAR Ribeira do Pombal – BA 2010 MARIA IVANA ARAÚJO AZEVEDO GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II do curso de Pedagogia.…

contrato, assumindo qualquer responsabilidade cível e criminal sobre os mesmos, inclusive o cancelamento deste contrato. Parágrafo 1º Obriga-se o CONTRATANTE a cumprir o Regulamento do Curso e os regulamentos internos da instituição, calendário escolar, horários das aulas e outras atividades estabelecidas pelo CONTRATADO, assumindo total responsabilidade pelas conseqüências advindas da nãoobservância destes. Parágrafo 2º O CONTRATANTE se obriga a ressarcir ao CONTRATADO, os…

PROJETO DE MONOGRAFIA Aluno: Vera Lúcia Ribeiro do Rosário Curso: Licenciatura em Pedagogia Semestre: 2014.2 Consórcio CEDERJ/UERJ Polo de Belford Roxo RESUMO PROGRESSÃO CONTINUADA: OS DOIS LADOS DA MOEDA Esta pesquisa pretende investigar as principais consequências da Progressão Continuada e da organização da escola em ciclos para analisar seus efeitos positivos e negativos para a vida dos alunos considerando as deficiências cognitivas dos mesmos, transportadas para a…

PARTICULAR VILA VELHA (ES) 2012 DIFICULDADES E DESAFIOS DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE. UM ESTUDO DE CASO: ALUNOS DO CURSO DE ELETROTÉCNICA DE UMA ESCOLA TÉCNICA PARTICULAR Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Planejamento Educacional e Docência do Ensino Superior da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Planejamento Educacional e Docência do…

À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. LACY SOLDADO DE SOUZA PAULO 1299108605 O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. LAÍS MORAES OSSUNA Orlândia/ SP 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar breve análise sobre o uso das tecnologias em espaços escolar e não escolar, tecnologias essas que fazem parte nosso cotidiano no exercício profissional e no ambiente educacional e essas atualmente são de extrema…

discriminadas no capítulo IV deste Regulamento. § 1º As atividades acadêmicas complementares em suas várias modalidades deverão ser reconhecidas, supervisionadas e homologadas pelo Colegiado e/ou pelo Gestor do Curso, e poderão ocorrer fora do ambiente escolar. § 2º Constam também como atividades acadêmicas complementares visitas a museus, exposições, cinemas, teatros, centros culturais, bibliotecas, além de participações em congressos, colóquios, encontros acadêmicos e cursos. § 3º As…

07/04/2015 A importancia de brincar na eduçação infantil monografia pronta Página Inicial Explorar Pesquisar You Rosana Adamceski Sair slideshare Carregar Back Rosana Adamceski Meus carregamentos Analytics Configurações da Conta Suporte Sair Pesquisar Página Inicial Liderança Tecnologia Educação Marketing Design Mais tópicos Pesquisar You are currently signed­in to SlideShare with your LinkedIn identity. Not you? Click here. Settings Your SlideShare is downloading. × ×…

sustentadas 1 – Quando o professor der alguma instrução, pedir ao aluno para repetir as instruções ou compartilhar com um amigo antes de começar as tarefas. 2 – Quando o aluno desempenhar a tarefa solicitada ofereça sempre um feedback positivo (reforço) através de pequenos elogios e prêmios que podem ser: estrelinhas no caderno, palavras de apoio, um aceno de mão... Os feedbacks e elogios devem acontecer SEMPRE E IMEDIATAMENTE após o aluno conseguir um bom desempenho…