Monografia Reforço Escolar

escola onde trabalho como Agente de Organização Escolar, ficando muito próximos da realidade delas e relatos do Diretor, Vice-Diretor, Professor coordenador, Professores, Merendeiras, Inspetoras e até mesmo do próprio aluno, em que observamos algumas crianças indisciplinadas. Diante disso, alguma questão com relação à proposta do Estado diante da inclusão das crianças na Escola, neste trabalho preservará o nome da Instituição e das crianças nesta monografia, pois a proposta é discutir…

com a secretária municipal de educação Prof.ª Joane Vilela. As informações prestadas conduzem ao reconhecimento das medidas que o município tomou para ampliar o posicionamento no ranking nacional de melhores ações educativas, criando medidas de reforço escolar para alunos de 5º ano do ensino Fundamental e gerando incentivo aos educadores para bem realizar tais ações. Por tudo isso, o estudo contribui para formar uma visão a respeito do IDEB e da importância a ele atribuída no município…

APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação da Profª Maria Fabris Colodete. VILA VELHA - ES 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia aprovada em .... de ......... de…

OBJETIVOS: ¬ Articular a formação acadêmica com situações reais do trabalho docente; ¬ Complementar a aprendizagem em consonância com os conhecimentos teóricos adquiridos; ¬ Fornecer ao aluno uma compreensão mais complexa e articulada da realidade escolar; ¬ Fornecer elementos que contribuam para o desenvolvimento da capacidade crítica frente à realidade organizacional ¬ Proporcionar o crescimento profissional do estagiário. 3 ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE ESTÁGIO…

MONOGRAFIA- TDAH- HIPERATIVIDADE UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARÁU Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica FRANCISCA LUCIA CARLOTA DE ARAÚJO TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH SOBRAL- 2008 Francisca Lúcia Carlota de Araújo TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e…

Déficit de Atenção em Crianças IEC-INSTITUTO EDUCACIONAL CARAPICUIBA 2009 Renata Grasieli Fonseca Déficit de Atenção em Crianças Monografia exigida para conclusão do curso de Pós Graduação Lato Sensu em outubro, da universidade Instituto Educacional de Carapicuíba-

hiperatividade, suas causas e tratamento. A presente pesquisa tem como objetivo esclarecer e divulgar mais sobre o TDAH para os profissionais de educação, áreas afins, pais, alunos e familiares no intuito de amenizar o baixo desempenho escolar e os altos índices de abandono escolar, dessas crianças, pois além de terem maiores chances de serem repreendidas e castigadas podem ter outros problemas associados que vão dificultar na leitura, na escrita, na comunicação e no relacionamento com…

condições impostas pelo programa na área da saúde e educação têm como propósito promover o acesso dessas famílias vulneráveis aos direitos sociais básicos Nesse sentido, as contrapartidas indicadas são as seguintes: manutenção de filhos em idade escolar na escola; frequência regular de crianças de 0 a 6 anos de idade aos postos de saúde, como manutenção do cartão de vacinas atualizado; frequência de mulheres gestantes aos exames de rotina; retorno de adultos analfabetos à escola,…

DA VACINAÇÃO ANTITETÂNICA NOS TRABALHADORES OURINHOS 2012 ANA PAULA LUIGGI TEIXEIRA A NECESSIDADE DA VACINAÇÃO ANTITETÂNICA NOS TRABALHADORES Monografia apresentada à Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos para a obtenção do título de ESPECIALISTA em Enfermagem do Trabalho. Orientadora: Profª. Dra. Ester Luisa Leite Carvalho. …

............................................................................9 6 REFERÊNCIAS..............................................................................................10 1 INTRODUÇÃO A instituição escolar hoje não é a única formadora, aprendemos e ensinamos em vários espaços sócias que podem estar presentes dentro ou fora de escolas formais. Arroyo (2005,p.13), apud Caldeira et al, fala sobre a importância de se restaurar as relações…