Monografia Projeto Autismo

Nota ________________________________________ - ______ Professor Alessandra Mizuto de Brito Nota ________________________________________ - ______ Professor Celito de Bona _________ Média Ji-Paraná 2011 Nota 4 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia aos professores que em minha vida se fizeram presentes nestes anos de faculdade e também para aqueles que tive o prazer de conhecer pelos corredores da faculdade, sempre com sorrisos nos lábios e prontos para nos passar ou ensinamento algum

fundamentos que envolvem as questões da inclusão e a integração escolar e suas respectivas características e diferenças. E o terceiro capítulo um relato de experiência vivenciado acerca do interesse pelo tema escolhido para a presente monografia. Assim, a presente Monografia tem por objetivo refletir acerca da experiência da Educação Especial nas escolas, se realmente funciona ou não, se é uma perspectiva ainda em desenvolvimento. Descrever a importância educacional da inserção da …

infantis, jogos, brincadeiras e dramatizações. Apesar do método ser direcionado a educação musical geral, procedimentos foram extendidos para adaptação e uso na educação especial, envolvendo estudantes com caso de retardo mental, cegueira, surdez, e autismo. 3.8 Métodos Alternativos Movimentos alternativos na educação musical apareceram como reação aos métodos tradicionais de ensino e aprendizagem da música. Antunes (1981) enfatiza o uso da música contemporânea com o conceito…

SÃO PAULO 2014 UNIFESP Especialização de Educação Especial com Ênfase na Deficiência Física Fabiana Teixeira de Oliveira da Silva As Contribuições da Educação Musical na Escola Inclusiva Projeto de monografia de conclusão de curso para ser apresentada à banca examinadora, como exigência parcial para a obtenção de título de Especialista em Educação Especial com Ênfase na Deficiência Física, da Universidade Federal de São Paulo, sob a orientação da

............ 34 Figura 14 – Folha de rosto de Artigo Científico, como Trabalho de Conclusão de Curso.................................................................................................................35 Figura 15 – Folha de rosto de Projeto, como Trabalho de Conclusão de Curso............36 Figura 16 – Ficha Catalográfica......................................................................................... 38 Figura 17 – Errata.....................................................

DE SÃO PAULO PUC/SP JOÃO APARECIDO TREVISAN NETO SEGURANÇA PÚBLICA NÃO É PROBLEMA DE POLÍCIA - POLÍTICAS PÚBLICAS BÁSICAS: ESTUDO DO FUTURO/TRANSVERSALIDADE NA REDE DE PROTEÇÃO ESPECIALIZAÇÃO – POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA Monografia apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de ESPECIALISTA no Programa de Estudos Pós – Graduados: Lato Sensu (Especialização) Políticas…

de Assistência Social Desde o nascimento, a vida do ser humano vai passando por transformações e adaptações de acordo com o meio onde está inserido. O meio social do qual ele participa é um ponto crucial e responsável pela estimulação no seu projeto de vida em meio à sociedade, o que pode refletir nas práticas e o modelo da sociedade na qual todo ser humano precisa se incluir. Na realidade para atender as questões específicas de algumas pessoas especiais, em se tratando das…

em crianças, tanto no contexto escolar, com relação professor – aluno, conteúdos pedagógicos, relacionamento com colegas como no contexto familiar, com diversos acontecimentos que podem afetar a criança impedindo um bom desenvolvimento. Esta monografia tenta evidenciar e compreender os obstáculos e avanços dos professores, alunos e sociedade na educação especial, na tentativa de melhorar a qualidade de ensino. A revisão bibliográfica sobre, os desafios da aprendizagem na educação …

FACULDADE INTESP EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA ASSIS 2012 EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA Monografia apresentada ao curso de pós- graduação em Educação Especial da Faculdade Intesp. Orientador: Prof. Ms. Sidnei Mariano ASSIS 2012 Dedico este trabalho à todos que me incentivaram no decorrer do curso, por todas as broncas tomadas na hora certa e a todos os amigos pelo apoio moral e emocional para

diversos da mãe, que acompanham as crianças nos tratamentos; a idade da criança ser superior a 12 (doze) anos; não estar em atendimento no referido setor; apresentar, além da síndrome de Down, outros diagnósticos associados, como paralisia cerebral, autismo e outras síndromes. Houve perda na pesquisa em relação às mães de crianças com freqüência irregular aos atendimentos. Com base nos critérios acima estabelecidos, a amostra foi composta por 50% (cinqüenta) do universo pesquisado.…